Մեր Ծառայությունները

Otizm teşhis değerlendirmesi: Tanı değerlendirme oturumu 3 aşamadan oluşur. İlk aşamada, ebeveynler resmi anketleri dolduracaklardır. İkinci aşamada, ebeveynlerle yüz yüze görüşme sırasında çocuğun kişisel ve aile öyküsü ayrıntılı olarak ele alınacak ve ebeveynlerle yüz yüze görüşmede çocuğun davranışı gözlemlenecektir. Bu aşamada çocuk, çocuğun sözlü ve sözsüz iletişim becerilerini (paylaşılan ilgi ve …) değerlendirmek için iletişim oyunlarına maruz kalır. Üçüncü aşamada, uzmanların katılımıyla, önceki iki aşamadan elde edilen veriler özetlenir ve klinik tanı yapılır.

Belirli bir tanı, birbirinin teşhisinden habersiz en az iki uzman tarafından teşhis gerektirir.

Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) ile Otizm Rehabilitasyonu: Otizm, dil gelişimi ve sosyalleşmedeki yaygın gecikmeler ve klişelerin, tekrarlayan davranışların veya işlevsel olmayan çıkarların varlığı ile karakterize bir hastalıktır. Otizm için bir dizi tedavi olmasına rağmen, çok az bilimsel araştırma yapılmıştır. Ampirik araştırmalar tarafından onaylanan tek tedavi, şu anda bir çocuğun gelişimini desteklemek için en iyi bilinen ve kanıtlanmış yaklaşım olan fonksiyonel davranış analizine (ABA) veya fonksiyonel davranış analizine (ABA) dayanan tedavilerdir. Otizm ve ilgili hastalıklar. ABA, etkili bir şekilde motive etmek ve öğretmek için öğrenme ilkelerini kullanmak anlamına gelir.

ABC veya Uygulamalı Davranış danışmanlığı: ABC (Tətbiqi Davranış Məsləhətçiləri) və ya Tətbiqi Davranış Təhlili (ABA) məqsədi, autizm və digər inkişaf əlilləri olan insanlara həyat keyfiyyətlərini yaxşılaşdırmaqdır.

Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) otizmli çocukların tedavisinde güvenilir bir bilimsel yaklaşımdır. Bu toplantı, öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini açıklayan ilkeleri vurgular. Bu ilkelerin en önemlilerinden biri olumlu takviye, yani bir davranış ödüllendirildiğinde tekrarlama olasılığı daha yüksektir.

Bu tedavi, ABA’nın neyin öğretileceğini ve nasıl öğretileceğini tanımlayan bir programın tasarımının ABA şeklinde olacağı teorik ilkeleri ile uyumludur. ABC terapisi tüm öğrenme güçlüklerini, gelişimsel yetersizlikleri ve sendromları (Prader-Willi sendromu, yavaşlama, Down sendromu, serebral palsi, otizm, dikkat eksikliği bozukluğu vb. Dahil) hedefler ve en iyi hizmeti sunmak için ABA teorik çerçevesini kullanır. . Bu grup insanlara sağlanacak.

PRT yönteminin tanıtılması: PRT’ye birincil yanıt reaksiyon tedavisidir. Bu yöntem, Profesör Kogel ve Santa Barbara Üniversitesi’nde eşi tarafından geliştirilmiştir ve yaklaşık iki buçuk yıldır Amerika Birleşik Devletleri’nde yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu yöntem, çeşitli çalışmalarda otistik çocukların tedavisinde etkili olduğu ve çocuğun algısına ve özgüvenine katkıda bulunan Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) yönteminden türetilmiştir.

Bu yöntem aynı zamanda çok nazik ve etkilidir. Klasik uygulamalı davranış analizi yöntemlerinden farklı olarak, programa dayalı eğitim önceden tanımlanmamıştır, çünkü çocuğa ve terapiste boyun eğmeyi gerektirir. Burada çocuğun mümkün olduğunca fazla hareket özgürlüğü vardır: programı kontrol eden çocuktur.

Eğitimcinin rolü, çocuğun durumundan bir eğitim durumu oluşturmaktır. Aslında, bu yöntemde, eğitimci çok fazla inisiyatif göstermeli ve her durumda bir oyun kurmalı veya çocuğa şiddet ve saldırganlıktan uzak bir yol öğretmelidir.

Otizmdeki anormal davranışı yönetmek için aile tabanlı bir program: Aşırı doz davranışlarını, otizm anormal davranışlarını nasıl yöneteceğinizi ve stratejileri tanımlamak için bağımlılık yapan davranışları yönetmek için aile tabanlı bir program geliştirilmiştir.

Duygusal Diyet Programı: Günümüzde birçok çocuk, yıkıcı biyolojik etkilerine ek olarak ebeveyn-çocuk etkileşimlerini bozan elektronik cihazlara (cep telefonları, tabletler ve televizyonlar) maruz kalmaktadır. Bu konu ebeveynler, sağlık çalışanları ve çocuk eğitimi arasında endişe yaratmıştır. Çünkü bu çocukların bazılarında büyüme bozukluğu belirtileri vardır veya hatta otizm teşhisi konmuştur. Program sekiz hafta sürer ve bir ebeveynin çocukla aktif etkileşim döneminde evde çocukla yapması gereken günlük aktiviteleri kapsar.