برنامه تلویزیونی در شبکه سلامت با حضور جناب آقای دکتر پوراعتماد
۲. برنامه رادیویی در رادیو سلامت با حضور دو کارشناس حوزه اتیسم از مرکز ساماندهی و درمان اختلالات طیف اتیسم
۳. مصاحبه هفته نامه سلامت با جناب آقای دکتر پوراعتماد در در مورد اختلالات طیف اتیسم
۴. مصاخبه روزنامه ایران با جناب آقای دکتر پوراعتماد در مورد اختلالات طیف اتیسم
۵. مصاحبه مجله نیک و نو با جناب آقای دکتر پوراعتماد در مورد اختلالات طیف اتیسم
۶. برگزاری بیش از ۲۰ سرویس تور اطلاعرسانی برای افزایش آگاهی عمومی از اختلال اتیسم در پارکهای سطح شهر تهران، با کمک مربیان مرکز.
۷. افزایش آگاهی عمومی از اختلال اتیسم توسط خانوادههای کودکان اتیستیک.
۸. افزایش آگاهی عمومی راجع به اختلال اتیسم با محصولات تبلیغاتی (نظیر بادکنک و بروشور).
۹. هماهنگی با رسانههای جمعی جهت تدوین مقاله یا تنظیم برنامه به منظور معرفی اتیسم در سطح جامعه. تا کنون با رادیو سلامت، هفتهنامه سلامت، روزنامه ایران و تلویزیون سلامت هماهنگی به عمل آمده است.
۱۰. هماهنگی با شهرداری تهران جهت نصب بیلبورد و پلاکارد راجع به اتیسم در سطح شهر تهران (در صورت امکان)
۱۱. نظر سنجی از مردم در پارکها با این سوال که “اتیسم چیست”؟ جهت ارزیابی سطح آگاهی عمومی از اختلال اتیسم.
۱۲. برگزاری مسابقه و تقدیم جایزه به بهترین عکس از برنامه افزایش آگاهی عمومی.
Sadeghi, S., Pouretemad, H. R., Khosrowabadi, R., Fathabadi, J., & Nikbakht, S. (2018). Impact of Using Digital Devices on the Health of Children: A Systematic Review. J Educ Community Health, 5(2), 62-71.
حمیدرضا پوراعتماد/ استاد گروه روا نشناسی بالینی/ دانشگاه شهید بهشتی
سعید صادقی*/دانشجوی دکترای تخصصی روا نشناسی بالینی/ دانشگاه شهید بهشتی
یاسمین رحمتی/ دانشجوی کارشناسی ارشد روا نشناسی بالینی کودک و نوجوان/ دانشگاه شهید بهشتی
دوماهنامه تخصصی تعلیم و تربیت استثنایی
پنجمین دوره آموزش والدین با بسته “پرنده کوچولو” ویژه مادران کودکان مبتلا به طیف اختلالات اتیستیک در مرکز برگزار خواهد شد. این دوره توسط آقای دکتر حمیدرضا پوراعتماد و خانم مریم محمدی ارائه خواهد شد.
شروع دوره به محض تکمیل ظرفیت خواهد بود.
شماره تماس جهت کسب اطلاعات بیشتر: ۸۸۰۱۰۱۶۲
در این پژوهش به بررسی تفاوتهای ویژگیهای گفتاری پیشکلامی کودکان مبتلا به اتیسم و سایر کودکان و نقش این تفاوتها در تشخیص زودهنگام بیماری پرداخته شده است. یکی از شاخصههای این بیماری که در سنین پایین نیز در کودکان اتیستیک گزارش شده است، وجود صداها و جیغهای کشیده و یکنواخت منحصر به این گروه میباشد.
برای بررسی کامل و جامع خصوصیات صدای کودکان، مجموعهای از ۲۳۷ ویژگی مختلف که در هشت دسته جداگانه دستهبندی میشوند استخراج میشود. برای پیادهسازی یک طبقهبندی کننده کارآمد که قادر به جداسازی صدای کودکان مبتلا به اتیسم از سایر کودکان باشد، نیاز داریم تا با کمک روشهای انتخاب ویژگی، ویژگیهایی را که در دو دسته مقادیر مشابه پذیرفته و جداپذیری زیادی ایجاد نمی کنند، حذف نماییم. با توجه به سختی جمع آوری داده صوتی مناسب از کودکان در سنین کمتر از ۴ سال، کاهش ابعاد بردار ویژگی به جلوگیری از پارامترزدگی کمک خواهد کرد.
مقایسه سه روش انتخاب ویژگی نشان میدهد که ویژگیهای ادراکی در کنار ویژگیهای MFCC بهترین ویژگیها برای جداسازی دادههای جمع آوری شده میباشند. همچنین، برای طبقه بندی داده ها از سه روش گوناگون استفاده شده که هر یک نقاط ضعف و قوت متفاوتی دارند. طراحی و مقداردهی پارامترهای این طبقه بندی کنندهها روی دادههای مربوط به ۴ کودک سالم و ۵ کودک مبتلا به بیماری و با استفاده از ویژگیهای انتخاب شده صورت گرفته است و در بهترین طراحی منجر به نرخ طبقه بندی صحیح حدود ۹۷ درصد میگردد.
افراد
۱. حمید ابراهیمی
۲. هادی مرادی
۳. حمیدرضا پوراعتماد
یکی از پژوهشهای در حال انجام در کشور با همکاری دانشگاههای صنعتی شریف، شهید بهشتی و همچنین مرکز ساماندهی درمان و توانبخشی اختلالات اتیستیک، استفاده از دو ربات انساننما با نامهای نیما و مینا به عنوان دستیار درمانگر در ارتقای مهارتهای اجتماعی و شناختی کودکان مبتلا به اتیسم است. جهت نیل به این مقصود، سناریوها و بازیهای آموزشی-درمانی متنوعی طراحی گشته که در قالب بیش از ۱۰ جلسه مداخله بالینی بر روی کودکان پسر مبتلا به اتیسم پیادهسازی شده است. نتایج به دست آمده نشان از ارتقا و ماندگاری مهارتهای اجتماعی و شناختی سطح بالای کودکان عملکرد بالا؛ و همچنین کاهش رفتارهای ناسازگارانه و شدت اتیسم در کودک با عملکرد پایین بوده است. امید است ماحصل این تلاشها، روند درمانی این بیماران را در کشور سریعتر و کاراتر نموده و هزینههای تحمیلی بر جامعه را کاهش دهد.
افراد
۱. علیرضا طاهری
۲. علی مقداری
۳. حمیدرضا پوراعتماد
۴. مینو عالمی
در این پژوهش ماشین اسباببازی هوشمندی طراحی و ساخته شده است که وظیفه اصلی آن غربالگری کودکان مبتلا به اختلال اتیسم میباشد. ویژگی قابل ذکر این روش آن است که غربالگری بدون حضور پزشک متخصص و در محیطی کاملا طبیعی صورت میگیرد. به همین دلیل و به دلیل ارزان قیمت بودن آن میتواند در سراسر کشور و حتی در نقاط محروم به راحتی و در منزل همانند دیگر اسباببازیهای کودک مورد استفاده قرار گیرد. این سیستم با تحلیل حرکات ماشین اسباببازی که به وسیله کودک صورت میگیرد، تشخیص میدهد که آیا کودک احتمال ابتلا به اتیسم دارد یا خیر. اگر پاسخ آری بود، به والدین هشدار میدهد و پیشنهاد میکند تا با مراجعه به پزشک متخصص از وضعیت کودک خود اطلاع بیشتری کسب کنند. با توجه به آزمایشاتی که تا پیش از این بر روی این اسباببازی صورت گرفته است، دقت پاسخگویی آن بالا بوده و به همین علت می توان به تشخیص غربالگری این وسیله اعتماد داشت.
یکی از علائم رایج بین افراد اتیستیک علاقه به انجام کارهای تکراری به مدت زمان طولانی است. در این پژوهش با توجه به این ویژگی و با استفاده از الگوریتمهای یادگیری ماشین، کودکان اتیستیک تشخیص داده میشوند. انتظار میرود که کودکان اتیستیک در هنگام بازی با این ماشین، از خود حرکات تکراری به مدت طولانی بروز دهند. با تحلیل حرکات ماشین اسباببازی که به وسیله دست کودک صورت میگیرد میتوان پی به تکراری بودن حرکات برد. برای این کار از الگوریتم های بازشناسی الگو استفاده شده است، به این صورت که بعد از استخراج ویژگی (feature)های مناسب از دادههای شتاب لحظهای، از الگوریتم طبقهبندی Support Vector Machine برای تشخیص کودکان اتیستیک از غیر اتیستیک استفاده شده است.
رباتهای اجتماعی به عنوان ابزارهایی که در سالهای اخیر مورد توجه محققین قرار گرفتهاند، در زمینههای گوناگونی در حال گسترش هستند. تحقیقات اخیر نشان میدهد که تعامل انسان-ربات میتواند کاربردهای گسترده و متنوعی در زمینه مداخلات درمانی برای کودکان با اختلالات رشدی، از جمله اختلالات طیف اتیسم داشته باشد. کودکان مبتلا به اتیسم دارای سه دسته عمده نارسایی، یعنی نارسایی در تعامل اجتماعی، برقراری ارتباط و رفتارهای تکراری هستند. به دلیل اهمیتی که تشخیص زودهنگام و درمان مستمر این اختلال دارد، هدف این پروژه طراحی یک ربات به منظور کمک به غربالگری و درمان اتیسم، به ویژه استفاده در گفتاردرمانی است. به دلیل علاقه کودکان به حیوانات، زیبایی و قابلیت صحبت کردن طوطی، رباتی به شکل طوطی طراحی و ساخته شد که توسط دو موتور قادر به حرکت دادن بدن، چشمها و نوک است. برای افزایش جذابیت ربات، صدای انسان به صدای طوطی شبیهسازی شد. سپس به منظور تحریک دیداری و شنیداری کودکان، با استفاده از نظام استاندارد DSM-IV-TR، ویژگیهای ربات را به سه دستهی حرکتی، کلامی و ادراکی تقسیم کردیم. در نهایت، تعاملات دو گروه کودکان مبتلا به اتیسم و کودکان عادی با ربات نشان داد که ربات توجه اکثر کودکان را به خود جلب کرده است و با در نظر گرفتن ساختار مناسب، میتواند در درمان اتیسم مورد استفاده قرار گیرد. علاوه بر این تعامل کودکان مبتلا به اتیسم، تفاوتهای عمدهای با کودکان عادی در طول مدت توجه به ربات، رفتارهای تکراری و متفاوت بودن نوع بازی با ربات داشت، بنابر این ویژگیها با دقت بیش از ۹۰ درصد موفق به جداسازی کودکان عادی از کودکان مبتلا به اتیسم شدیم.
افراد
پگاه سلیمان ( pegahsoleiman@gmail.com)
آزمایشگاه رباتیک پیشرفته و سیستمهای هوشمند – دانشگاه تهران
سهیل صالحی
آزمایشگاه رباتیک پیشرفته و سیستمهای هوشمند – دانشگاه تهران
مرتضی قوامی
آزمایشگاه شبکههای اجتماعی – دانشگاه تهران
اخیراً استفاده از رباتیک در تشخیص و درمان اختلالات رفتاری مورد توجه پژوهشگران بسیاری قرار گرفته است. اتیسم از جمله اختلالاتی است که با استفاده از رباتهای دستیار اجتماعی تلاشهایی در جهت بهبود آن صورت گرفته است. طیف بیماران اتیسم، گروهی از افراد هستند که دارای اختلالات عصبی که تواناییهای اجتماعی را تحت تأثیر قرار میدهند. این طیف از بیماران در تشخیص زبان بدن، برقراری ارتباط چشمی و فهم احساسات بقیه افراد مشکل دارند.
رباتهای دستیار اجتماعی به توسعه ویژگیهایی نظیر بیان احساسات، تعامل با افراد، طراحی ظاهر ربات و توانایی مقاومت در برابر آسیبهای فیزیکی نیز میپردازند. رباتی که بیشتر شبیه انسان باشد، به کودکان اوتیستیک در تشخیص عملکرد اجتماعی مورد نظر کمک میکند. رباتی که کمتر شبیه انسان باشد، با ظاهر فیزیکی و بزرگنمایی نشانههای اجتماعی، بیشتر روی یک مهارت و حس خاص تمرکز کرده و آن را به طور خاص بهبود بخشد.
این پروژه برای بهبود کارکردهای شناختی کودکان دارای اتیسم از یک ربات انساننمای پلتفرم استاندارد بهره ببرد. شبهانسان بودن، مهمترین ویژگی این ربات است؛ چراکه تعامل کودک مبتلا به اتیسم با یک ربات شبهانسان ما را به نتایج و تحلیلهای واقعیتری در مورد اختلال رفتاری کودک مانند جلب نشدن توجه رهنمون میسازد. برای بهبود اختلالات ذکرشده سناریوهایی با هدف تحلیل تعامل کودک و ربات طراحی خواهد شد؛ سناریوهایی که بر بهبود کارکردهای شناختی کودک از قبیل افزایش میزان جلب توجه و… تمرکز دارند.
افراد
۱. مجید جگریان ( majid.jegarian@aut.ut.ac.ir)
کارشناس مهندسی مکانیک و دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی رباتیک در دانشگاه صنعتی امیرکبیر
۲. الهام ایروانی ( e_iravani@aut.ac.ir)
کارشناس مهندسی کامپیوتر و دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی رباتیک در دانشگاه صنعتی امیرکبیر