اطلاعیه توقف خدمات به یکی از خانواده‌ها به دلیل نقض قوانین مرکز

مرکز تهران اتیسم (مرکز ساماندهی، درمان و توانبخشی اختلالات طیف اتیسم) به عنوان نخستین مرکز درمانی و پژوهشی تخصصی اتیسم در ایران، سال‌هاست که با به‌کارگیری استانداردهای بین‌المللی و با همکاری بهترین متخصصان این حوزه، در مسیر آموزش، درمان و توانبخشی کودکان دارای اتیسم گام برمی‌دارد.

از ارزش‌های محوری این مرکز، توجه ویژه به سلامت و رفاه کودکان، خانواده‌ها و مربیان است. ما بر این باوریم که با پایبندی به این ارزش‌ها و حفظ نظم و هماهنگی در این مجموعه، می‌توان بالاترین سطح از کیفیت خدمات را ارائه داد و فرآیند آموزشی/درمانی موثرتری را برای کودکان تضمین کرد.

در موارد بسیار نادری که برخی خانواده‌ها یا مربیان از این اصول و ارزش‌ها عدول کنند، به منظور حفظ کیفیت بالا و استانداردهای مورد انتظار، ممکن است مجبور به قطع خدمات توانبخشی یا قطع همکاری با مربیان شویم. این تصمیم‌ها همواره در راستای تامین بهترین منافع کودکان و تضمین تداوم کیفیت خدمات تخصصی اتخاذ می‌گردند.

در همین راستا، شایسته است به اطلاع برسانیم که خدمات آموزشی و توانبخشی کودک آ.س به دلیل برقراری ارتباطات خارج از چارچوب با مربی و درمانگر مرکز و نقض اصول اخلاق حرفه‌ای، بر اساس مواد ۲۱ و ۲۵ آیین‌نامه، به حالت تعلیق درآمده است.

این تصمیم در راستای تعهد ما به رعایت اصول حرفه‌ای و اخلاقی اتخاذ شده، چرا که پایبندی به این اصول یکی از ارکان اصلی ارائه خدماتی موثر و باکیفیت به کودکان عزیز است. هرگونه تعامل خارج از چارچوب‌های رسمی مرکز می‌تواند به روند آموزشی و درمانی آسیب وارد کند و سلامت کودک را به خطر بیاندازد. به همین جهت، برای حفظ سلامت و اعتماد خانواده‌ها، اجرای دقیق این قوانین ضروری است.

مرکز تهران اتیسم با تکیه بر تخصص تیم حرفه‌ای خود و بهره‌گیری از جدیدترین رویکردهای آموزشی، همواره در تلاش است تا بهترین خدمات را به جامعه اتیسم ارائه دهد و محیطی امن و حمایتی برای رشد و پیشرفت کودکان فراهم آورد. توجه به نیازهای فردی هر کودک، همراهی خانواده در فرآیند درمان و توانمندسازی مربیان از اصول کلیدی ما در ارائه خدمات جامع و موثر است.

 


 

گزارش پیشرفت سپهر کودک دارای اوتیسم در مرکز تهران اتیسم شش ماه اول

گزارش پیشرفت سپهر

نمودارها و روایت پیشرفت سپهر

تاریخ به روز رسانی: ۲۲ مردادماه ۱۴۰۳ارزیابی دوم

۱۷ خرداد ۱۴۰۲

گزارش پیشرفت سپهر کودک دارای اوتیسم در مرکز تهران اتیسم

آغاز داستان سپهر: روز ورود به مرکز

سپهر عزیز متولد زمستان ۹۹ است. سپهر در تاریخ ۱۷ خرداد ۱۴۰۲ برای اولین بار با خانواده وارد مرکز تهران اتیسم شد و در جلسه ارزیابی تشخیصی شرکت کرد.
سپهر عزیز پردازش شنیداری و درک توجه دیداری بسیار ضعیفی داشت، طبق گزارش خانواده شدت عادات غذایی او بسیار زیاد بود و همچنین در جلسه ارزیابی رفتارهای اضافه متعددی مشاهده شد. سپهر عزیز کلام نداشت و گریه‌های فراوان و جیغ در رفتار روزانه او بسیار مشاهده می‌شد. سپهر همچنین تا ۲ سالگی روزانه تقریبا روزی ۴ تا ۵ ساعت در معرض لوازم دیجیتال همچون تلویزیون و گوشی قرار داشت.
متخصصان مرکز پس از ارزیابی جامع سپهر عزیز تشخیص دادند که دارای اتیسم است و از همان روز قرار شد که برنامه‌های آموزشی و توانبخشی او آغاز شود.
خدمات ABA، مراجعه به روانپزشک کودک و برنامه دایه‌گری دیجیتال از جمله خدماتی بود که طبق تشخیص متخصصین مرکز تهران اتیسم برای شروع آغاز شد.

۱۹ فروردین ۱۴۰۳

گزارش پیشرفت سپهر کودک دارای اوتیسم در مرکز تهران اتیسم شش ماه اول

۶ ماه اول روزهایی سخت اما شیرین

برای بررسی میزان پیشرفت سپهر عزیز، جلسه IEP با حضور او، خانواده محترم، پروفسور حمیدرضا پوراعتماد و خانم قاسمی (pi کودک) برگزار شد.

سپهر عزیز و خانواده او، همچون دیگر کودکان دارای اتیسم که در مرحله شروع دریافت خدمات ABA هستند، روزهای پر چالشی را در این مدت گذرانده‌اند. اما در نهایت مشاهده اولین پیشرفت‌ها ادامه این مسیر سخت را بر آنان هموار کرده است.

سپهر عزیز در همین مدتِ تقریبا ۷ ماهه بطور میانگین به میزان ۱ سال پیشرفت داشته، همچنین رفتارهای اضافه او در این مدت کاهش یافته است (با اینکه هنوز قابل توجه است)
سپهر عزیز در این مرحله پیشرفت خوبی داشته اما به دلیل خط پایه پایین رشدی هنوز با گروه همسالان فاصله زیادی دارد.


۲۲ مردادماه ۱۴۰۳

گزارش پیشرفت سپهر کودک دارای اوتیسم در مرکز تهران اتیسم شش ماه دوم

سپهر در مسیر پیشرفت

سپهر بعد از ورود به دوره دایه‌گری دیجیتال و همچنین آموزش والدین، دریافت خدمات ABA را نیز آغاز کرد. حالا حدود ۱ سال است که خدمات ABA با دریافت ۱۲ برنامه ادامه داشته است.

در این مدت پیشرفت‌های خوبی در مهارت‌های تقلیدی، توجه اشتراکی، دستورپذیری و درک از محیط مشاهده شده است. رفتارهای اضافه نیز به نسبت روزهای اول بسیار کاهش یافته. تقلیدهای دهانی، حرکتی و کلامی نیز در سپهر عزیز قابل مشاهده است. همه این پیشرفت‌ها خانواده را خشنود و به ادامه روند آموزش و توانبخشی امیدوار کرده است.

اما سپهر عزیز هنوز ضعف‌هایی نیز دارد. جیغ زدن‌ها، بی‌قراری و گاهی بال بال زدن در رفتار او مشاهده می‌شود.

در این جلسه تصمیم گرفته شد علاوه بر ادامه دریافت خدمات ABA، برای مدیریت بهتر برخی از رفتارهای اضافه با مشورت روانپزشک متخصص کودک، داروها مجدد تنظیم شود. مشاهده تعدادی از فیلم‌های آموزشی و همچنین شرکت در کلاس‌های مدیریت رفتارهای اضافه به خانواده توصیه شد. بعلاوه مقرر شد که والدین برنامه‌های حسی-حرکتی را دریافت کنند و در خانه اجرا کنند.

جزییات بیشتر روند پیشرفت سپهر عزیز را با آمار و نمودار و همچنین با توضیحات کامل از زبان مادر محترم سپهر در صفحه ۲ بخوانید و بشنوید.

اداره کل سلامت شهرداری تهران با مشارکت مرکز تهران اتیسم و باغ کتاب تهران برگزار می‌کند: گفتگویی با پروفسور پوراعتماد با عنوان سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال

گزارش خبرگزاری‌ها از برگزاری سمپوزیوم «سلامت مغز کودک»

به مناسبت آغاز هفته سلامت روان سمپوزیوم «سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال» به همت اداره کل سلامت شهرداری تهران، مرکز تهران اتیسم، موسسه توسعه سرمایه مغز، پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی در باغ کتاب تهران، برگزار شد.

در ادامه بخش‌هایی از گزارش خبرگزاری‌های نبض جامعه و خبرگزاری اقتصاد جامعه را از این رویداد خواهید خواند:

در این سمینار، ابتدا پروفسور حمیدرضا پوراعتماد، بنیان‌گذار و رئیس پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی و پدر اتیسم ایران، در رابطه با مختصات عصر دیجیتال و سلامت مغز در این عصر سخنرانی کردند.

در ادامه مستندی که به همین مناسب توسط جناب آقای محمد احمدی تهیه شده بود، پخش گردید.

پس از آن جناب آقای دکتر سعید صادقی، عضو هیأت علمی پژوهشکده علوم شناختی و مغز، سخنرانی‌ای تحت عنوان «نقش تعامل والد و کودک در سلامت مغز کودکان» ایراد کردند.

در ادامه کتاب «کودک فعال، مغز سالم» به حضار معرفی شد و پس از آن پرسش و پاسخی در مورد تفاوت هوشمندی با مغز سالم و شرایط رشد و توسعه سرمایه مغز برگزار شد.

در پایان، به پاس زحمات بی‌شاعبه پروفسور حمیدرضا پوراعتماد، هدایایی از سوی سرکار خانم دکتر مریم ممقانیه، به نمایندگی از اداره کل سلامت شهرداری تهران به ایشان اعطا گردید.

 


 

 

سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال گفتگو با دکتر حمیدرضا پوراعتماد

تاثیرات مخرب دایه‌گری دیجیتال (استفاده افراطی از وسایل دیجیتال در کودکان)

در ویدئوی زیر، بخش‌های دیگری از صحبت‌های پروفسور حمیدرضا پوراعتماد درباره تاثیرات دایه‌گری دیجیتال و استفاده بیش از حد کودکان از وسایل دیجیتال یا تماشای تلویزیون را مشاهده خواهید کرد. ایشان با نگاه علمی به این موضوع، به والدین هشدار می‌دهند که استفاده مفرط از این وسایل می‌تواند پیامدهای جدی، از جمله بروز علائم شبه اتیسم، داشته باشد.

این علائم، که نیازمند توجه فوری و برخورد جدی از سوی والدین است، می‌تواند نشان‌دهنده تاثیرات منفی استفاده نامناسب از فناوری در دوران حساس رشد کودک باشد. شناخت این علائم و اقدام به موقع برای پیشگیری یا مدیریت آن‌ها، نقش کلیدی در تامین سلامت روانی و اجتماعی کودکان ایفا می‌کند.

 


 

سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال گفتگو با دکتر حمیدرضا پوراعتماد

سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال: گفتگو با پروفسور حمیدرضا پوراعتماد

در روز چهارشنبه، ۱۸ مهرماه ۱۴۰۳، اداره کل سلامت شهرداری تهران با همکاری مرکز تهران اتیسم و باغ کتاب، میزبان دکتر حمیدرضا پوراعتماد بود.

در این نشست، موضوعات مهمی همچون پرورش کودک هوشمند، سلامت مغز کودکان، تاثیر لوازم دیجیتال (مضر یا مفید؟)، کودک دیجیتالی و همچنین خستگی دیجیتالی والدین و تاثیر آن بر فرزندان مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

شما می‌توانید این گفتگو را در ادامه مشاهده کنید.

 

 


 

 

اداره کل سلامت شهرداری تهران با مشارکت مرکز تهران اتیسم و باغ کتاب تهران برگزار می‌کند: گفتگویی با پروفسور پوراعتماد با عنوان سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال

در باغ کتاب تهران برگزار می‌شود: گفتگو با پروفسور پوراعتماد با عنوان سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال

اداره کل سلامت شهرداری تهران با مشارکت مرکز تهران اتیسم و باغ کتاب تهران برگزار می‌کند:


گفتگویی با پروفسور پوراعتماد با عنوان سلامت مغز کودک در عصر دیجیتال

زمان: چهارشنبه ۱۸ مهرماه ساعت ۱۳ الی ۱۴:۳۰

محل برگزاری: باغ کتاب تهران سالن شماره یک

ویژه والدین، مربیان، روانشناسان و مشاوران کودک

 

 


 

بازدید از مجموعه باغ کتاب تهران ویژه کودکان مرکز تهران اتیسم

بازدید از مجموعه باغ کتاب ویژه کودکان اتیسم

مرکز تهران اتیسم برگزار می‌کند:

بازدید از مجموعه باغ کتاب تهران ویژه کودکان دارای اتیسم مرکز تهران اتیسم

اهداف این رویداد چیست؟

  • آموزش رعایت قوانین مکان‌های عمومی
  • مشارکت در کارهای گروه
  • یادگیری خرید (کتاب)

 

این برنامه مناسب کودکان بالای ۷ سال است و حضور والدین الزامی است. 

 

برای ثبت نام با شماره۰۹۱۲۸۰۶۶۸۷۴ فقط به صورت پیامک ارتباط برقرار نمایید.

 


 

پروفسار حمیدرضا پوراعتماد

سرمایه مغز چیست؟ پادکست فرهنگستان علوم با حضور پروفسور حمیدرضا پوراعتماد

جناب آقای دکتر حمیدرضا پوراعتماد ریاست پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی، عضو پیوسته فرهنگستان علوم و بنیان گذار مرکز تهران اتیسم مدتی پیش میهمان پادکست فرهنگستان علوم بودند.

موضوع این پادکست، سرمایه مغز و سرمایه شناختی است. 

 

شنیدن این پادکست را به تمامی خانواده‌ها و دانشجویان گرامی پیشنهاد می‌کنیم.

 

پادکست فرهنگستان علوم با موضوع سرمایه مغز با حضور پروفسور حمیدرضا پوراعتماد

گزارش پیشرفت دیاکو 2 در مرکز تهران اتیسم

گزارش پیشرفت دیاکو

نمودارها و روایت پیشرفت دیاکو

تاریخ به روز رسانی: ۷ مردادماه ۱۴۰۳ارزیابی سوم

۲۸ تیرماه ۱۴۰۱

گزارش پیشرفت دیاکو در مرکز تهران اتیسم

آغاز داستان دیاکو: روز ورود به مرکز

دیاکوی عزیز متولد تابستان ۹۹ است. دیاکو در تاریخ ۲۸ تیرماه ۱۴۰۱ برای اولین بار با خانواده وارد مرکز تهران اتیسم شد و در جلسه ارزیابی تشخیصی شرکت کرد.
متخصصان مرکز پس از ارزیابی جامع تشخیص دادند که دیاکو دارای اتیسم است و از همان روز قرار شد که برنامه‌های آموزشی و توانبخشی دیاکو آغاز شود.
دیاکو تا قبل از ورود به مرکز روزانه نزدیک به ۵ ساعت کارتون می‌دید، بنابراین با توجه به نظر متخصصان مرکز تصمیم بر آن شد که دیاکو و خانواده علاوه بر شرکت در برنامه‌های آموزشی و درمانی در برنامه دایه‌گری دیجیتال هم شرکت کنند.
در این جلسه طبق نظر متخصصین مرکز و پروفسور پوراعتماد در مجموع خدمات زیر برای دیاکو تجویز شد:
شروع خدمات ABA، شرکت خانواده در کارگاه آموزش ارتباط از طریق بازی، شرکت در برنامه دایه‌گری دیجیتال و همچنین مراجعه به روانپزشک

۶ تیرماه ۱۴۰۲

گزارش پیشرفت دیاکو 2 در مرکز تهران اتیسم

۶ ماه اول با چالش‌های فراوان

دیاکو حالا ۶ ماه است که از خدمات مرکز تهران اتیسم استفاده می‌کند. همچون هر کودک دارای اتیسم دیگری که خدمات ABA را آغاز کرده دیاکو و خانواده نیز روزهای پرچالشی را گذرانده‌اند.

در جلسه ارزیابی با حضور دیاکو، مادر، پروفسور پوراعتماد و ارزیاب مسئول دیاکو حضور داشتند. در بررسی IEP مشخص شد که دیاکو در برخی از جنبه‌های رشدی پیشرفت خوبی داشته است. در بخش مهارت‌های شناختی، اجتماعی و حرکتی پیشرفت‌ها قابل توجه بوده و در مهارت‌های خودیاری و گفتار پیشرفت معمولی بوده است.
همچنین در ارزیابی مشخص شد که دیاکو هنوز رفتارهای اضافه زیادی دارد.

در این جلسه تصمیم گرفته شد که مادر دیاکو در برنامه آموزش کاهش رفتارهای اضافه شرکت کند. همچنین یک جلسه با گفتاردرمانگر برای هماهنگی بیشتر در جهت اهداف رشدی تعیین شد.

در کل روند پیشرفت رضایت بخش و مثبت ارزیابی شد.

۲۴ بهمن‌ماه ۱۴۰۲

گزارش پیشرفت دیاکو شماره ۳ در مرکز تهران اتیسم

دیاکو در مسیر پیشرفت

حالا بیش از یک سال است که دیاکو از مرکز تهران اتیسم خدمات می‌گیرد.
با حضور دیاکو، مادر و پدر، پروفسور حمیدرضا پوراعتماد و ارزیابی مسئول دیاکو جلسه ارزیابی دوم در اواخر سال ۱۴۰۲ برگزار شد.

در بررسی IEP مشخص شد که روند رشد دیاکو در ابعاد مختلف رشدی رضایت بخش بوده (جزییات را می‌توانید در صفحه ۲ ببینید). بصورت خلاصه دیاکو در این مدت تقریبا ۱۵ ماهه به اندازه ۲۰ ماه پیشرفت داشته است.

همچنین در جلسه ارزیابی قبلی یکی از نگرانی‌ها، رفتارهای اضافه دیاکو بود و برنامه‌هایی برای کاهش آن طراحی شد. حالا در این جلسه مشخص شد که رفتارهای اضافه کاهش پیدا کرده است.

همچنین به خاطر برخی نگرانی‌های یک جلسه با متخصص روانپزشکی کودک و نوجوان مرکز هماهنگ شد تا دیاکو را ویزیت کند.

پدر و مادر دیاکو و همچنین متخصصان مرکز از پیشرفت دیاکو رضایت داشتند. پدر دیاکو قرار شد تا در یک فایل صوتی روند پیشرفت دیاکو را به عنوان تجربه‌اش از اتیسم و مسیر پرچالش درمان در اختیار ما قرار دهد تا ما نیز این تجربیات را با شما و والدینی که کودک اتیسم دارند به اشتراک بگذاریم.

۷ مردادماه ۱۴۰۳

دیاکو در مهد کودک

دیاکو در مهدکودک

دیاکو حالا نزدیک به ۲۰ ماه است که با مرکز تهران اتیسم همراه است.

در این مدت تقریبا ۲ ساله حالا او به یکی دیگر از اعضای عزیز خانواده بزرگ مرکز تهران اتیسم تبدیل شده است.

دیاکو در این مدت ۱۸ برنامه تخصصی دریافت کرده و پیشرفت بسیار رضایت بخشی در برخی از جنبه‌های رشدی داشته است. در برخی دیگر از جنبه‌های رشدی نیز پیشرفت‌ها قابل ملاحظه و قابل انتظار بوده.

دیاکو در این مدت در مهارت‌های اجتماعی پیشرفت‌های بسیار خوبی داشته و در مهارت‌های کلامی و شناختی پیشرفت‌ها بسیار رضایت بخش است. در مهارت‌های تعاملی نیز هرچند پیشرفت‌ها خوب است اما ضعف‌هایی هنوز وجود دارد.

روتین‌سازی و پافشاری همچنان در رفتارهای دیاکو دیده می‌شود. بنابراین تصمیم گرفته شد که برای کنترل و مدیریت آن، خانواده در برنامه مدیریت رفتارهای اضافه شرکت کنند.

دیاکو حالا مدتی است که به مهدکودک می‌رود. اوایل او با مربی سایه در مهدکودک حضور پیدا می‌کرد، اما حالا با پیشرفت بیشتر، مربی سایه هم حذف شده است و او به تنهایی در کنار دیگر بچه‌ها در مهدکودک حاضر می‌شود.

۲ سال پیش با تشخیص اتیسم دیاکو، خانواده تصمیم پرچالشی گرفتند. آن‌ها تصمیم گرفتند برای دریافت خدمات بهتر، از شهر خود به تهران مهاجرت کنند. حالا بعد از ۲ سال و رسیدن دیاکو به رشد رضایت بخش و بهبود توانایی‌های او در بسیاری از زمینه‌ها، خانواده تصمیم گرفتند به شهر خود بازگردند و خدمات ABA را با کمک مرکز تهران اتیسم در شهر خود ادامه دهند.

ادامه روند پیشرفت دیاکو را ۶ ماه بعد همینجا بخوانید…

جزییات بیشتر روند پیشرفت دیاکو را با آمار و نمودار و همچنین از زبان مادر دیاکو در صفحه ۲ بخوانید و بشنوید.

گزارش پیشرفت رایان در مرکز تهران اتیسم

گزارش پیشرفت رایان

نمودارها و روایت پیشرفت رایان

تاریخ به روز رسانی: ۱۹ تیرماه ۱۴۰۳ارزیابی دوم

۱۷ فروردین ۱۴۰۲

 

آغاز داستان رایان: روز ورود به مرکز

رایان عزیز متولد زمستان ۹۸ است. رایان در تاریخ ۱۷ فروردین‌ماه ۱۴۰۲ یعنی زمانی که بیش از ۳ سال داشت همراه با پدر و مادرش برای اولین بار وارد مرکز تهران اتیسم شد.
رایان در زمان ورود به مرکز ارتباطات اجتماعی بسیار پایینی داشت، درک محیطی کمی داشت و تماس چشمی برقرار نمی‌کرد. دایره لغات بسیار کم و کلیشه‌های رفتاری زیادی داشت. همچنین رایان به مدت طولانی از وسایل دیجیتال و تلویزیو استفاده می‌کرد (با میانگین ۵ ساعت در روز).

رایان عزیز در جلسه تشخیصی با حضور متخصصان مرکز تهران اتیسم، تشخیص اتیسم را دریافت کرد و خدمات ABA برای او از همان زمان آغاز شد. بعلاوه خانواده در دوره دایه‌گری دیجیتال و کارگاه آموزش ارتباط از طریق بازی ثبت‌نام کردند.

۱۰ آذرماه ۱۴۰۲

 
تصویر رایان در جلسه ABA

۶ ماهِ دشوار ولی پر امید

رایان در ۶ ماه اول خدمات ABA مثل هر کودک دیگری که شروع به دریافت خدمات اتیسم می‌کند چالش‌های فراوانی داشت. خانواده نیز روزهای سختی را پشت سر گذاشتند. اما بعد از مدت کوتاهی با پیشرفت روند خدمات ABA خانواده تحول چشمگیری را در عملکرد رایان مشاهده کردند. همچنین خانواده با شرکت در دوره‌های ارتباط الان آموزش دیده بودند که چگونه بطور هدفمند با کودک بازی/ارتباط برقرار کنند.

در جلسه ارزیابی ۶ ماه نخست، با حضور کودک و والدین، پرفسور حمیدرضا پوراعتماد، خانم صنیعی، خانم قاسمی (ارزیاب مسئول کودک) و خانم اصغری، روند پیشرفت کودک بصورت تخصصی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پیشرفت رایان بسیار امید بخش بود. او در حیطه‌های رشدی حرکتی، خودیاری، گفتاری، اجتماعی و شناختی بطور متوسط به اندازه ۱۸ ماه پیشرفت کرده بود (نتایج را می‌توانید با جزئیات در صفحه ۲ مشاهده کنید).

در ادامه جلسه تصمیم بر آن شد که روند توانبخشی و آموزش به شکل قبل ادامه یابد. همچنین مادر آموزش ببنید که بصورت ساختارمندتری با کودک در خانه برنامه‌های آموزشی را پیش ببرد.

۱۹ تیرماه ۱۴۰۳

 
رایان در مهد کودک

 

پیشرفت‌های چشمگیر رایان در ۶ ماهه دوم خدمات، رایان به مهدکودک می‌رود.

رایان عزیز حالا ۴ سال و ۱۰ ماه دارد و نزدیک به ۱۴ ماه است که از خدمات مرکز تهران اتیسم بهره می‌برد.
در این مدت رایان پیشرفت چشمگیری داشته، این را می‌توان از صحبت مربی‌ها و لبخند رضایت خانواده در زمان حضور در مرکز متوجه شد.

در جلسه ارزیابی دوم با بررسی داده‌ها و اطلاعات به دست آمده و ثبت شده از والدین، مربی، ارزیاب‌ها، مشاهدات بالینی و بررسی IEP نشان داده شد که رایان در ۵ حوزه رشدی پیشرفت چشم گیری داشته (جزییات این پیشرفتها را می‌توانید در صفحه ۲ مشاهده کنید)

رایان حالا به مهدکودک می‌رود. در پرونده روزهای نخست برنامه ABA رایان ثبت شده که او مقاومت رفتاری و پافشاری زیادی داشته، اما حالا میزان مقاومت او بطور چشم‌گیری کاهش پیدا کرده است.

برای ادامه روند آموزش/توانبخشی رایان تصمیم بر آن شد که خدمات ABA همچنان ادامه پیدا کند و همچنین با توجه به تغییراتی در محل سکونت خانواده، تصمیم بر آن شد که ادامه روند بصورت شرکت در برنامه پاتک باشد.


ادامه داستان پیشرفت رایان را ۶ ماه بعد از همینجا بخوانید…