ثبت نام دوره جدید کلاسهای مادر و کودک ورزش و هیجان
برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از ساعت ۸ تا ۱۶ با شماره ۸۸۳۵۱۳۵۶-۰۲۱ تماس حاصل نمایید.
ثبت نام دوره جدید کلاسهای مادر و کودک ورزش و هیجان
برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از ساعت ۸ تا ۱۶ با شماره ۸۸۳۵۱۳۵۶-۰۲۱ تماس حاصل نمایید.
برگزاری کلاسهای مادر و کودک (حسی-حرکتی)
مجری: سرکار خانم تینا تعیشی
مادران با شرکت در این کلاسها و افزایش مهارتهای خود میتوانند پیوند عاطفی و ارتباطی عمیقتری با فرزند خود برقرار کنند و از این طریق قادر خواهند شد نکات حساس برای تربیت حسی-حرکتی فرزند خود را به شیوههای بهتر و موثرتری آموزش ببینند.
برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از ساعت ۸ تا ۱۶ با شماره ۸۸۳۵۱۳۵۶-۰۲۱ تماس حاصل نمایید.
آغاز ثبت نام دوره جدید کلاسهای
در دورههای جداگانه برای سنین مختلف
برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر از ساعت ۱۶ الی ۲۰ با شماره ۸۸۶۳۳۷۱۵-۰۲۱ تماس حاصل نمایید.
در این مقاله در وبسایت تهران اتیسم با کارکردهای اجرایی آشنا خواهید شد و روشهای را برای تقویت آن خواهید آموخت.
کارکردهای اجرایی مجموعهای از تواناییها و مهارتهای شناختی است که از بدو تولد در کودک وجود دارد که با رشد کودک این مهارت نیز رشد میباید، به نحوی که در سن ۱۲ سالگی عملکرد کودک مشابه عملکرد بزرگسالان خواهد شد. کارکردهای اجرایی از طریق تاثیر بر سایر فرایندهای شناختی این امکان را برای ما فراهم میسازد تا افکار و اعمال خود را برای یک اقدام هدفمند تنظیم نماییم. این عملکرد ما را قادر میسازد تا مفاهیم انتزاعی و پیچیده را درک کنیم، مشکلاتی که هرگز با آن مواجهه نشدهایم را حل کنیم، روابط خود را مدیریت کنیم و برای آینده خود برنامهریزی نماییم. در نتیجه عملکرد اجرایی یک عبارت کلی است که به تمامی فرایندهای شناختی که در هدایت و کنترل رفتار نقش کلیدی ایفا میکنند اطلاق میگردد.
فرایندهای شناختی مرتبط با کارکردهای اجرایی بسیار زیاد هستند که میتوان از این بین به حافظه فعال، مقاومت در برابر حواسپرتی نسبت به محرکهای محیطی نامربوط در محیط، برنامهریزی، بازداری و مهار، حل مسئله، انعطافپذیری و سازماندهی اشاره کرد.
از مهمترین کارکردهای اجرایی میتوان به ۳ مولفه اصلی آن یعنی حافظه فعال، انعطافپذیری و بازداری اشاره کرد.
حافظه فعال به توانایی نگهداری اطلاعات در مغز به صورت فعال اشاره دارد که به واسطه آن میتوان اطلاعات جدید را با اطلاعات گذشته تلفیق و یا بهروزرسانی نمود. در نتیجه حافظه فعال مسئول حفظ اطلاعات آنی در مغز است. به این ترتیب، حافظه فعال، برای متمرکز ماندن برروی یک کار، جلوگیری از حواس پرتی ،و به روز نگهداشتن ما و آگاه کردن ما درمورد آنچه که در اطرافمان میگذرد ضروری است. برای مثال، یک کودک با استفاده از حافظه ی فعالش است که، می تواند مراحل دستور پخت غذای مورد علاقه ی خود را به یاد بیاورد. کودکانی که در مهارتهای حافظه کاری مشکل دارند، اغلب در به یادآوری دستورالعمل معلمان، به یادآوری قوانین بازی، یا انجام وظایف دیگری که شامل فراخوانی اطلاعات مهم می باشد دچار مشکل هستند.
بازداری، به توانایی مهار و جلوگیری از افکار و یا پاسخهای بالقوه اشاره دارد که بتوان به کمک آن به صورت کاملا انتخابی تنها درگیر یک اقدام هدفمند شد. به عنوان نمونه وقتی که شما درگیر مطالعه یک کتاب درسی هستید، توجه خود به صدایی که از بیرون اتاق میآید را مهار میکنید.
آخرین مولفه، انعطافپذیری شناختی است که به توانایی انتقال و جابهجایی بین چندین تکلیف و نقشهای شناختی متفاوت اشاره دارد. برای مثال، فرض کنید که به بازی گروهی مشغول هستید و همزمان گوشی موبایلتان زنگ میخورد. در چنین شرایطی، افرادی که میتوانند ضمن تمرکز روی تلفن خود، بازی خوبی را هم ارائه دهند، انعطاف پذیری شناختی قابلتوجهی دارند؛ بهعبارت دیگر، افرادی که انعطاف پذیری شناختی ندارند، برای جابهجایی بین دو موضوع مختلف، از نظر ذهنی بهاندازه کافی توانمندی ندارند و بهسختی میتوانند هر دو کار را بهصورت همزمان پیش ببرند؛ چنین افرادی از تطبیقدادن خودشان با محرکهای جدید هراس دارند و در برابر تغییر طرز تفکر خود بر اساس تغییرات مختلف محیط پیرامونشان، بسیار ضعیف هستند.
روشهای تقویت حافظه فعال
روشهای بهبود حافظه فعال در کودکان
روشهای بهبود انعطافپذیری
۱.اطلاعات را دستهبندی کنید. دستهبندیهای ذهنی برای اطلاعات و موقعیتهای پیش رو ایجاد کنید تا بتوانید راحتتر تجارب خود را سازماندهی کنید. به عنوان مثال در حین مشاهده و یا خواندن کتابهای تصویری، اشکال را به دستههای جاندار، بی جان، اشیا و … تقسیم کنید.
۲. اگر چیزی را درست بفهمید، آن را فراموش نمیکنید. همه ما اغلب نمیتوانیم مفاهیمی را که لازم داریم به خاطر آوریم؛ چون احتمالا آنقدر که فکر میکردیم، آنها را بهدرستی درک نکرده بودیم. پس سعی کنید اطلاعات را کامل و درست متوجه شوید.
۳.ورزش بدنی. مغز شما فقط بعد از ۲۰ دقیقه ورزش شدید، مواد شیمیایی شادیآوری آزاد میکند که به بدن و مغز شما اجازه یادگیری و رشد میدهند. بدن، به دلایل تکاملی، هنگام ورزشکردن بهتر میتواند یاد بگیرد؛ همچنین ورزش باعث افزایش تمرکز و کاهش اضطراب میشود و بهمرور خُلق را متعادل میکند و عصبزایی را تقویت میکند. همه این موارد باعث بهبود انعطاف پذیری شناختی میشوند.
۴. تغییر روتین روزمره. برای حفظ انعطافپذیری و هوشمندی ذهن، موارد جدیدی را به روتین روزمره خود وارد کنید. مواجهه با هر محرک جدید باعث افزایش انعطافپذیری ذهنی میشود، زیرا مغز، شما را مجبور میکند تا سریع با آن سازگار شوید. به عنوان مثال شیوه چیدمان اتاق را تغییر دهید.
۵. یادگیری مهارتهای جدید. یادگیری مهارتهای جدید باعث تقویت انعطافپذیری شناختی میشود. یادگیری نوعی ساز موسیقی، زبان یا بازی جدید را امتحان کنید.
روشهای افزایش کنترل مهاری یا بازداری روشهایی است همچون بازیهای شناختی که برای این منظور اختصاص پیدا کرده یا روشهای تحریک مغزی و … است که کاملا بیس پژوهشی دارد.
– حانیه صیادی، دانشجوی دکتری روانشناسی شناختی دانشگاه شهید بهشتی
تازه ترین مقاله جناب آقای دکتر سعید صادقی، پروفسور حمیدرضا پوراعتماد و دکتر Serge Brand در ژورنال Current Psychology به چاپ رسیده است. در این مقاله از مرکز تهران اتیسم و عزیزانی که در این پژوهش شرکت داشتند تقدیر شده است.
عنوان مقاله:
Cognitive control and cognitive flexibility predict severity of depressive symptoms in parents of toddlers with autism spectrum disorder
برای مطالعه این مقاله میتوانید آن را از این بخش دریافت نمایید.
ثبت نام دوره موسیقی درمانی ویژه کودکان و نوجوانان دارای اتیسم
مدرس: مجید شهرابی فراهانی فارغ التحصیل از ایتالیا
برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر از ساعت ۸ تا ۱۶ با شماره تلفن ۸۸۳۵۱۳۵۶-۰۲۱ تماس حاصل نمایید.
کتاب کودک فعال، مغز سالم به نویسندگی دکتر بیتا شلانی و دکتر سعید صادقی و زیر نظر پروفسور حمیدرضا پوراعتماد توسط انتشارات ارجمند به چاپ رسید.
تغییر سبک زندگی در دهههای اخیر سبب شده است تا خردسالان فرصتهای غنی یادگیری از طریق تعاملات تغییر سبک زندگی در دهههای اخیر سبب شده است تا خردسالان فرصتهای غنی یادگیری از طریق تعاملات انسانی را از دست دهند. به نظر میرسد والدین نسل جوان فرصت زیادی برای تعامل با کودک و مهارت کافی برای این کار را ندارند. این در حالی است که شالودۀ روانی انسان در طول سالهای اولیۀ پس از تولد و در تعامل فعال با دنیای اطراف شکل میگیرد و محیط باکیفیت از نظر تعاملات انسانی و اجتماعی نقش پر رنگی در تحول روانی- عصبی بشر دارد. این کتاب بهعنوان یک اثر علمی سعی دارد با زبانی ساده روند تحول بهنجار از بدو تولد تا شش سالگی را به نمایش گذارد و با ارائۀ الگوهایی از فعالیتهای باکیفیت بین والد-کودک، والدین و درمانگران را به مهارتبازی تعاملی و اجتماعی تجهیز کند. این کتاب شامل ۴۰۰ بازی تعاملی است و از تولد تا شش سالگی را پوشش داده است.
کودک فعال، مغز سالم گنجینه بازی برای متخصصان، والدین و مربیان از تولد تا شش سالگی
ناشر: انتشارات ارجمند
نویسنده: دکتر بیتا شلانی ، دکتر سعید صادقی
شابک: ۹۷۸۶۲۲۵۷۳۴۸۵
ببینید و بشنوید از داستان و هدف صعود سرکار خانم آرزو بصیری از مربیان مرکز تهران اتیسم به قله دماوند.
سرکار خانم آرزو بصیری
مربی مرکز تهران اتیسم
شما با تحمل سختیها و ناهمواریها در مسیر اتیسم آشنا هستید.
صعود به قله دماوند برازنده شماست. ما را در شادی خود سهیم بدانید.
از طرف خانواده بزرگ تهران اتیسم
دوره آموزش موشن گرافی و اینفوگرافی ویژه مربیان مرکز تهران اتیسم در این مرکز برگزار شد.
برای مشاهده بزرگتر تصاویر روی آنها کلیک کنید.
شنیدن تجربیات مادرانی که مراحل شناخت مشکلات فرزند خود، تشخیص اتیسم و پیمودن مسیر درمان و توانبخشی را گذراندهاند راهگشا و قوت قلب خانوادههایی است که در ابتدای این مسیر هستند.
در ادامه میتوانید تجربیات یکی دیگر از مادران مرکز تهران اتیسم را بشنوید.