کارگاه‌ها مصاحبه پرفسور حمیدرضا پوراعتماد با شبکه خبراردیبهشت ۱۵, ۱۳۹۷, ۳:۳۶ ب.ظآبان ۲۳, ۱۴۰۱۰ 28282 مواجهه افراطی خردسالان با وسایل دیجیتال و بروز علائم شبه اُتیسم: نقش درمانی تعاملات والدین با کودکبهمن ۱۳, ۱۳۹۷, ۰:۰۰ ق.ظمرداد ۲۶, ۱۳۹۹۰ 20708 اختلال نافرمانی مقابله‌ای چیست؟ دلایل، علایم تشخیصی و درماندی ۲۷, ۱۴۰۱, ۲:۰۳ ق.ظدی ۲۶, ۱۴۰۱۰ 18039 نگاهی به خدمات ارزنده پدر اتیسم ایران: دکتر حمیدرضا پوراعتماد، به بهانه بیست سالگی رویکرد جامع در درمان اختلال طیف اتیسم در کشوربهمن ۱, ۱۳۹۹, ۱:۵۴ ب.ظبهمن ۴, ۱۳۹۹۰ 17566 ثبت نام دوره جدید (پاییز) – دوره تعاملات اجتماعی ویژه کودکان دارای اتیسممهر ۲۲, ۱۴۰۲, ۴:۴۷ ب.ظمهر ۲۲, ۱۴۰۲ ثبت نام دوره جدید (پاییز) – دوره گل بازی و تعامل اجتماعی وِیژه کودکان دارای اتیسممهر ۲۲, ۱۴۰۲, ۴:۴۰ ب.ظمهر ۲۲, ۱۴۰۲ ثبت نام جدید دوره پایه تربیت مربی / درمانگر اتیسم با روش تحلیل رفتار کاربردی ABAمهر ۳, ۱۴۰۲, ۲:۱۷ ب.ظمهر ۳, ۱۴۰۲ بررسی تفاوت‌های جنسیتی در اتیسم: معیارهای عصب-روانشناختی و خودگزارشی عملکرد شناختی اجرایی و غیر اجراییشهریور ۲۷, ۱۴۰۲, ۹:۵۱ ق.ظشهریور ۲۷, ۱۴۰۲ آموزش ساده مهارت برگشت به اسم و اشاره کردن در اتیسمشهریور ۱, ۱۴۰۲, ۱۲:۳۰ ب.ظشهریور ۱, ۱۴۰۲ گزارش دوره آموزش ارزیاب (مرحله ۳)شهریور ۱, ۱۴۰۲, ۹:۴۴ ق.ظشهریور ۱, ۱۴۰۲ گزارش دوره آموزش ارزیاب (مرحله ۲)مرداد ۲۷, ۱۴۰۲, ۶:۰۰ ب.ظمرداد ۳۰, ۱۴۰۲ دوره مقدماتی آموزش دوچرخه سواری ویژه کودکان دارای اتیسممرداد ۸, ۱۴۰۲, ۸:۰۰ ق.ظمرداد ۸, ۱۴۰۲ روش‌های آموزش رفتار در ABAتیر ۲۸, ۱۴۰۲, ۱۰:۳۰ ق.ظتیر ۲۸, ۱۴۰۲ گزارش آغاز دوره آموزش ارزیابتیر ۲۲, ۱۴۰۲, ۸:۲۳ ب.ظتیر ۲۲, ۱۴۰۲ Previous ۱ ۲ ۳ … ۱۲ ۱۳ ۱۴ ۱۵ ۱۶ ۱۷ ۱۸ … ۴۲ ۴۳ ۴۴ Next
