پروفسور حمیدرضا پوراعتماد در برنامه ۳۷ درجه شبکه BBC با موضوع دایه گری دیجیتال یا استفاده کودکان از تلویزیون و وسایل دیجیتال و بروز علایم اوتیسم

استفاده از وسایل دیجیتال و بروز علایم شبه اتیسم | برنامه ۳۷ درجه BBC با حضور پروفسور حمیدرضا پوراعتماد

در این قسمت از برنامه ۳۷ درجه بخش علمی شبکه BBC درباره استفاده از وسایل دیجیتال در کودکان و تاثیر آن در بروز علائم شبه اتیسم صحبت شده است.

میهمانان این برنامه: پروفسور حمیدرضا پوراعتماد، پروفسور امیلی جونز، دکتر مایکل نیگل و لوری فروم

متخصصین میهمان این برنامه موضوع دایه گری دیجیتال را از زوایای گوناگون مورد بررسی قرار می‌دهند.

شما را به تماشای این برنامه دعوت می‌کنیم.

 

 

 


 

راهکارهای مفید برای شانه زدن و کوتاه کردن موهای کودک دارای اوتیسم - مرکز تهران اتیسم

راهکارهای مفید برای شانه زدن و کوتاه کردن موی کودک دارای اوتیسم

در مطلب پیشین در مورد چالش‌های شانه زدن و کوتاه کردن موی کودکان دارای اتیسم صحبت کردیم و دلایل اینکه چرا تجربه کوتاه کردن مو برای بسیاری از این کودکان تجربه بسیار ناراحت کننده‌ای ایست توضیح دادیم. پیشنهاد می‌کنیم ابتدا آن مطلب را مطالعه کنید.

در این مطلب راهکارهای مفید و مرحله به مرحله‌ای را برای شانه زدن و کوتاه کردن موی کودکان دارای اتیسم ارائه خواهیم داد.

 

راهکارها و پیشنهادها برای شانه زدن موی کودکان دارای اوتیسم

  1. با جملات کوتاه واضح و ساده با فرزندتان حرف بزنید و از او بخواهید کار مربوطه را انجام دهد. به طور مثال جلوی سرت را شانه بزن! اگر فرزندتان می‌تواند این کار راه انجام دهد به او کمک نکنید و بعد از تمام شدن این کار او را تشویق کنید.
  2. اگر فرزندتان قادر به انجام فعالیت نبود با کمک فیزیکی و با گرفتن دست او را هدایت کنید و به او کمک کنید تا بتواند کار شانه زدن را انجام دهد و به تدریج میزان کمک تان را کاهش دهید . دستور برای تمرین این فعالیت: “شونه کن”.
  3. مطمئن شوید کودک حالت به هم ریخته مو را می‌داند و متوجه می‌شود که هر روز صبح باید موهایش را در یک مکان مناسب مثل حمام یا اتاق خاص شانه بزند و هنگام شانه زدن راه نمی‌رود و برس یا شانه را از قسمت مناسب آن( دسته برس یا شانه) می‌گیرد.
  4. اول به کودکتان مفهوم شانه و کاربرد آن را آموزش دهید و بعد به آموزش گام به گام مراحل بپردازید.
  5. این کار را جلوی آیینه انجام دهید و کودک را رو به روی آیینه روی صندلی بنشانید و موهای او را به دو بخش تقسیم کنید یک بخش از موهایش را شانه بزنید از قسمت راست سر از بالا به پایین شانه را روی سر حرکت دهید و از او بخواهید تا بخش دیگر را خودش شانه بزند.
  6. توجه کودک را به این نکته جلب کنید تا شانه را به تندی از وسط مو نکشد.
  7. از طریق کارت‌های تصویری، نمایش یا عروسک آموزش را شروع کنید و سپس به صورت واقعی با کودک انجام دهید.
  8. شانه زدن و مرتب کردن مو را می‌توانید از طریق شعر یا داستان به کودک خود آموزش دهید.
  9. هنگامی که موهای خودتان را شانه می‌زنید از کودک خود بخواهید تا او هم همراه شما باشد توجه کند و این کار را با بازی همراه کنید.
  10. از شانه یا برس مناسب برای کودکتان استفاده کنید برای مثال بهتر است که شانه دندانه‌های سرگردی داشته باشد تا هنگام شانه زدن باعث خراشیدن پوست سر نشود.
  11. اگر جنس موهای فرزندتان به گونه‌ای است که گره در آن ایجاد می‌شود از اسپری‌های گره مو استفاده کنید تا هنگام شانه زدن موهای کودک کشیده نشود.
  12. زمان و مکان مناسب شانه زدن را آموزش دهید و تمرین کنید همچنین به نکات بهداشتی بعد از شانه زدن همچون تمیز کردن برس یا شانه انداختن موهای اضافه در سطل زباله و گذاشتن شانه در جای مناسب خود توجه داشته باشید و با کودک خود تمرین کنید.

 

چک لیست شانه زدن مو در کودکان دارای اوتیسم

 

این چک لیست به شما کمک خواهد کرد که بدانید از کدام بخش آموزش‌ها را شروع کنید. منظور از کمک در این بخش این است که دست او را می‌گیرید تا با کمک شما این کار را انجام دهد یا به او مرحله به مرحله می‌گویید که چه کاری انجام دهد یا اینکه ۸۰ درصد فعالیت را شما برای او انجام می دهید و بخش باقیمانده را خودش با راهنمایی شما تکمیل می‌کند. 

توجه داشته باشید که کوتاه، واضح و ساده با فرزندتان حرف بزنید و از او بخواهید کار مربوطه را انجام دهد به طور مثال: “جلوی سرت را شانه بزن!” اگر فرزندتان می‌توانداین کار راه انجام دهد به او کمک نکنید.

 

چک‌لیست شانه زدن مو برای کودکان دارای اوتیسم

 

چگونه کودک دارای اوتیسم را برای رفتن به آرایشگاه آماده کنیم؟

 

رفتن به آرایشگاه و کوتاه کردن موی کودک دارای اوتیسم

یکی از مباحث مربوط به مرتب کردن مو رفتن به آرایشگاه است. این فرایند برای کودک ممکن است بخاطر مباحثی که در مطلب نخست بحث بیان شد دچار آشفتگی شود.

به همین منظور برای موفقیت در این بخش و حضور در سالن‌های آرایش گام‌های زیر پیشنهاد می‌شود.

  1. پیش از رفتن به آرایشگاه از طریق کارت‌های تصویری یا دیدن فیلم‌های مرتبط فرزند خود را از لحظه ورود به آرایشگاه و نحوه نشستن و فرایند کوتاه کردن مو آماده کنید. بدین ترتیب کودک می‌تواند پیش‌بینی کند که در هر مرحله چه اتفاقی برای او خواهد افتاد.
  2. از طریق نقش بازی کردن با استفاده از عروسک نحوه کوتاه کردن مو را با یکدیگر تمرین کنید به این صورت که شما آرایشگر کودک هستید و میخواهید موهایش را کوتاه کنید.
  3. اکثر کودکان از ماشین اصلاح به خاطر لرزش و صدای آن می‌ترسند بنابراین قبل از استفاده از ماشین اصلاح آن را به کودک نشان دهید و بگذارید لرزش آن را لمس کند.
  4. با مدیریت سالن صحبت کنید تا در صورت امکان بتوانید فرزند خود را با محیط آشنا کنید.
  5. زمان‌هایی که سالن مشتری کمتری دارد و شلوغ نیست مثلا اول وقت یا اخر وقت به آرایشگاه بروید این کار باعث می شود تا از معطل شدن کودک و بهم ریختگی او جلوگیری شود.
  6. وسایل و فعالیت‌های مورد علاقه کودکتان کتاب، ماشین یا عروسک، اسباب بازی را به همراه داشته باشید تا کودک با آن سرگرم باشد.

ما در مرکز تهران اتیسم انواع روش‌ها و مهارت‌های خودیاری را به کودکان دارای اتیسم می‌آموزیم. اگر بعد از استفاده از راهکارهای بیان شده همچنان شانه زدن یا کوتاه کردن مو برای کودک شما دارای چالش است می‌توانید از خدمات تخصصی مرکز تهران اتیسم بهره بگیرید.

 

جمع آوری مطلب: حدیثه طوقی

منابع:

مهارت شانه کردن و ناخن گرفتن راهنمای عملی جهت آموزش مهارت های خودیاری ویژه خانواده ها؛ محمد علی میری /مینا عمادی زاده
مهارت های خودیاری پیشرفته؛ دکتر مختار ملک پور

 


 

ثبت نام جدید دوره پایه تربیت مربی / درمانگر اتیسم با روش تحلیل رفتار کاربردی ABA – دوره پاییز ۱۴۰۳

ثبت نام دوره پایه تربیت مربی درمانگر اوتیسم با روش تحلیل کاربردی ABA مرکز تهران اتیسم

انجمن علوم و فناوری‌های شناختی با همکاری قطب عصب‌روانشناسی‌شناختی و مرکز تهران اتیسم برگزار می‌کند:

هفدهمین دوره پایه تربیت مربی / درمانگر اتیسم با روش تحلیل رفتار کاربردی ABA 

روزهای جمعه ۲۳ و ۳۰ آذرماه ۱۴۰۳ ساعات ۸ تا ۱۶

مدرسین: پروفسور حمیدرضا پوراعتماد و همکاران

این دوره بصورت آنلاین برگزار خواهد شد.

شماره ثبت نام: ۰۹۳۳۵۳۷۴۳۳۵ (در تلگرام پیام دهید)

اطلاعات بیشتر و جزئیات ثبت نام در پوستر آمده است.

بیشتر بخوانید:


روایت پیشرفت کودک دارای اتیسم ساکن آمریکا با همراهی مرکز تهران اتیسم

روایت پیشرفت کودک دارای اتیسم ساکن آمریکا با همراهی مرکز تهران اتیسم

در این ویدئو، داستان رشد، تشخیص اتیسم و پیشرفت یکی از کودکان عزیز هموطن ساکن آمریکا به تصویر کشیده شده است. این ویدئو با نشان دادن اولین نشانه‌های اوتیسم در این کودک آغاز می‌شود. همانطور که در ابتدای ویدئو به نمایش در می‌آید در ابتدا برخی از جنبه‌های رشدی کودک طبیعی است (همچون توجه به اشاره) ولی در ادامه‌ی رشد، کودک این توانایی‌ها را از دست می‌دهد (موضوعی که در برخی از کودکان اتیسم مشاهده می‌شود)

روند دریافت خدمات حمایتی و درمانی از مرکز تهران اتیسم، به همراه تلاش‌های بی‌وقفه والدین کودک، نقطه عطفی در مسیر پیشرفت این کودک بوده است.

این مستند کوتاه، نمونه‌ای از تاثیر خدمات حرفه‌ای و همراهی خانواده در ایجاد تغییرات مثبت در زندگی کودکان مبتلا به اتیسم است. تماشای این ویدئو می‌تواند الهام‌بخش خانواده‌های دیگری باشد که در مسیر مشابهی قرار دارند.

از خانواده این کودک عزیز برای اهدای اجازه انتشار این ویدئو به تهران اتیسم، صمیمانه قدردانی می‌کنیم. زیرا با این کار ارزشمند، فرصتی برای آگاهی‌بخشی و الهام‌بخشی به دیگر خانواده‌ها فراهم می‌کنند.

 


 

چرا شانه زدن و کوتاه کردن مو در بسیاری از کودکان دارای اختلال اوتیسم دشوار است؟

چرا شانه زدن و کوتاه کردن مو در بسیاری از کودکان دارای اختلال اوتیسم دشوار است؟

بسیاری از والدین بیان می‌کنند که بردن کودکشان به آرایشگاه برای کوتاه کردن مو، کاری دشوار است. این دشواری برای والدین کودکان مبتلا به اتیسم چندین برابر است. همچنین رفتن به آرایشگاه برای کودکان مبتلا به اتیسم، تجربه‌ای ناراحت کننده است. در این جا قصد داریم به طور مختصر توضیح دهیم که چرا رفتن به آرایشگاه و کوتاه کردن موها می‌تواند برای کودکان مبتلا به طیف اتیسم بسیار اضطراب آور باشد.

دانستن این دلایل به شما کمک می‌کند تا بتوانید شرایطی را در آرایشگاه یا خانه فراهم آورید که فرایند کوتاه کردن موها با کمترین ناراحتی و مشکل توسط کودک شما تجربه شود. با تهران اتیسم همراه باشید. 

مشکلات حسی

افراد مبتلا به اتیسم معمولا مشکلات حسی مختلفی دارند و این مشکلات حسی می‌تواند باعث شود که انجام فعالیت‌های معمولی مانند آرایشگاه رفتن برای آن‌ها اضطراب آور و آزار دهنده باشد. بنابراین لازم است که از این مشکلات و عوامل تشدید کننده محیط آرایشگاه یا فرایند اصلاح کردن موها آگاهی کامل داشته باشیم.

لمس:

بسیاری از افراد مبتلا به اتیسم به زبان ساده در حس لمسی خود دچار مشکل هستند. لمس کردن ممکن است برای آن‌ها درد آور باشد. به همین جهت کوتاه کردن موها از آنجایی که نیازمند لمس کردن کودک توسط آرایشگر در فرایند اصلاح کردن است ممکن است آزار دهنده باشد:

  1. شانه کردن موهای کودک با استفاده از برس یا شانه
  2. تماس قیچی با موها و احساس قیچی شدن موها
  3. تماس ماشین اصلاح با موهای کودک و احساس لرزش ماشین اصلاح روی موها
  4. پیش بندی که دور گردن و روی شانه‌های کودک بسته می‌شود
  5. خم کردن سر کودک به عقب، جلو یا طرفین در حین کوتاه کردن موها
  6. پاشیدن آب با اسپری (آب پاش) روی موهای کودک در حین اصلاح
  7. ایستادن آرایشگر کنار کودک در حین اصلاح کردن موها
  8. شانه کردن موها بر خلاف جهت در حین کوتاه کردن آن‌ها

برخی از بخش‌های فرایند کوتاه کردن مو است که ممکن است برای کودک یا بزرگسال اتیسم ناراحت کننده یا آزار دهنده باشد.

 

صدای محیط:

برخی کودکان دارای اتیسم نسبت به صداها حساسیت بیش از حد دارند یعنی محیط پر سر و صدا می‌تواند باعث بروز یا تشدید استرس و اضطراب در آن‌ها شود. آرایشگاه‌ها به دلیل استفاده از سشوارها، ماشین‌های اصلاح، قیچی‌ها و حضور سایر مشتریان معمولا محیط پر سر و صدایی هستند.

 

محرک‌های بینایی:

بیشتر آرایشگاه‌ها از لامپ‌های قوی و پر نور استفاده می‌کنند که انعکاس این نورها در آینه‌های متعدد به کار رفته در آرایشگاه می‌تواند باعث آشفتگی کودک مبتلا به اتیسم گردد.

 

بوها:

بوهای تند برخی از وسایل آرایشی– بهداشتی می‌تواند برای برخی از کودکان مبتلا به اتیسم بسیار ناخوشایند باشد به ویژه کودکانی که نسبت به بوها حساسیت بیش از حد دارند.

 

سایر مشکلات:

  1. برخی از کودکان مبتلا به اتیسم به دلیل این که نمی‌دانند و نمی‌توانند پیش بینی کنند که در آرایشگاه چه اتفاقی برای آن‌ها خواهد افتاد. به خصوص برای اولین بار ممکن است استرس زا و اضطراب آور باشد.
  2. حضور یک فرد غریبه با قیچی در کنار کودک در یک محیط نا آشنا می‌تواند برای کودکان مبتلا به اتیسم وحشت آور باشد.
  3. برخی از کودکان مبتلا به اتیسم درک نمی‌کنند که چرا باید موهایشان را کوتاه کنند و بنابراین تمایل ندارند که موهایشان کوتاه شود.
  4. برای آن دسته از کودکان دارای اتیسم که آرایشگاه را تجربه کرده باشند، ممکن است به دلیل تجربیات بد قبلی، حتی اسم آرایشگاه یا سلمانی در آن ها ایجاد اضطراب کند.
  5. ترس از کنده شدن گوش یا بریدن گردن به خاطر به کار بردن جملات آرایشگر مانند (عمو تکان نخور گوشت رو قیچی نچینه، تکان نخور ماشین گردنت را می‌بره و…) و جملاتی از این قبیل.

در مطلب بعدی راهکارهای مفیدی را برای شانه زدن و کوتاه کردن موهای کودک دارای اتیسم بصورت چک لیست و مرحله به مرحله ارائه خواهیم کرد.

 

منابع:

  • مهارت شانه کردن و ناخن گرفتن راهنمای عملی جهت آموزش مهارت‌های خودیاری ویژه خانواده‌ها؛ محمد علی میری / مینا عمادی زاده.
  • مهارت های خودیاری پیشرفته؛ دکتر مختار ملک پور

جمع آوری مطالب: حدیثه طوقی

بازبینی و ویرایش: دکتر محمد کیانی

 


 

روایت مادر کودک دارای اوتیسم از علایم و نشانه ها تا فرایند مداوم آموزش و درمان با مرکز تهران اتیسم

روایت مادر کودکان دوقلو دارای اتیسم از نشانه‌ها و علایم تا آموزش مداوم و پیشرفت

در این ویدئو از زبان مادر این دو کودک عزیز، روایتی از مشاهده نشانه‌ها و علائم اولیه اتیسم تا فرآیند مداوم آموزش، درمان و پیشرفت‌های آن‌ها را خواهید شنید.

از خانواده گرامی دوقلوهای عزیز که با اجازه انتشار این ویدئو به مرکز تهران اتیسم، امکان به اشتراک‌گذاری این تجربه ارزشمند را فراهم کردند، صمیمانه سپاسگزاریم.

 

 


 

ویدئویی از روایت نشانه های اولیه اوتیسم تا تشخیص و آموزش و درمان در مرکز تهران اتیسم و پیشرفت کودک

ویدئویی از نشانه‌های اتیسم تا پیشرفت کودک در اثر برنامه‌های آموزشی و درمانی

این ویدئو روایتی کوتاه از مراحل ابتدایی و مشاهده نشانه‌های اولیه اتیسم تا تشخیص و آغاز فرآیند آموزش و درمان در مرکز تهران اتیسم را به تصویر می‌کشد. در انتهای ویدئو پیشرفتهای قابل توجه این کودک عزیز را مشاهده می‌کنید.

از خانواده محترم کودک که با اهدای اجازه انتشار این ویدئو به مرکز تهران اتیسم، ما را در ارائه این تجربه ارزشمند با خانواده‌ها، دانشجویان و متخصصان یاری کردند، صمیمانه سپاسگزاریم.

 


 

ویدئوی پیشرفت کودک دارای اوتیسم طی 4 ماه فرایند آموزش و درمان در مرکز تهران اتیسم

روایتی کوتاه از پیشرفتهای کودک اتیسم در طی ۴ ماه در مرکز تهران اتیسم

در این ویدئو، روایتی کوتاه از مادر همراه با تصاویری از پیشرفت کودک دارای اتیسم طی چهار ماه فرایند آموزش و درمان در مرکز تهران اتیسم به نمایش گذاشته شده است.

از مادر گرامی این کودک عزیز که اجازه انتشار این ویدئو را به مرکز تهران اتیسم اهدا کردند بسیار متشکریم. 

 

 

 


 

گزارش پیشرفت کودک دارای اوتیسم عمانی در مرکز تهران اتیسم

ویدئوی پیشرفت کودک عزیز دارای اتیسم از عمان در طی یک برنامه فشرده در مرکز تهران اتیسم

در یکی از مطالب پیشین گزارش مختصری از برنامه فشرده آموزش و توانبخشی اتیسم برای کودکی از عمان که میهمان مرکز تهران اتیسم بود را خواندید.

این کودک عزیز مردادماه امسال از عمان به همراه خانواده‌اش میهمان مرکز تهران اتیسم بود. کودک عمانی عزیزی که در کشور خود تشخیص اتیسم گرفته بود و یک سال خدمات توانبخشی را بصورت مداوم و ۶ روز در هفته در این کشور گذرانده بود.

گزارش کودک اهل عمان را می‌توانید در این صفحه بخوانید.

در ادامه نیز می‌توانید ویدئویی کوتاه از مدت زمان حضور این کودک عزیز در مرکز تهران اتیسم و دریافت خدمات آموزشی و توانبخشی اتیسم در این مرکز را مشاهده کنید. از خانواده محترم کودک که اجازه اشتراک گذاری این ویدئو با مخاطبان مرکز تهران اتیسم را اهدا کردند بسیار متشکریم.

 

 


 

ویدئوی پیشرفت و تحول دوقلوهای دارای اوتیسم مرکز تهران اتیسم

ویدئوی پیشرفت دوقلوهای عزیز مرکز تهران اتیسم

تشخیص در زمان مناسب و آغاز خدمات آموزشی و توانبخشی اتیسم به ویژه خدمات ABA از کلیدهای اصلی تحول و پیشرفت سریع کودکان دارای اتیسم است.

ویدئوی مسیر پرچالش اما زیبای دوقلوهای دارای اتیسم مرکز تهران اتیسم را در ادامه مشاهده خواهید کرد.

از مادر گرامی این دو کودک عزیز که اجازه انتشار این ویدئو را به مرکز تهران اتیسم اهدا کردند بسیار متشکریم زیرا تماشای ویدئوی پیشرفت کودکان دارای اتیسم برای والدین کودکان دارای اتیسم که به تازگی تشخیص گرفته‌اند بسیار امیدوار کننده و قوت قلب خواهد بود و همچنین تماشای این ویدئوها برای دانشجویان، مربیان و متخصصان حوزه اتیسم دارای نکات آموزشی فراوانی است.