برگزاری دوره آمادگی برای ورود به مدرسه

برگزاری دوره آمادگی ورود به مدرسه در مرکز تهران اتیسم. ویژه کودکان ۶ تا ۸ سال که آماده ورود به کلاس اول می‌باشند.

در این دوره خدمات زیر ارائه خواهد شد:

  • شبیه سازی کلاس درس و آماده شدن برای فضای مدرسه
  • یادگیری قوانین مدرسه (کلاس، نوع پوشش، شیوه‌های آموزشی)
  • تدریس معلم
  • زنگ تفریح
  • تکالیف فردی
  • دستورات گروهی
  • فوانین اجتماعی 
  • و…

 

برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از ساعت ۱۶ تا ۲۰ با شماره تماس ۸۸۶۳۳۷۱۵-۰۲۱ تماس حاصل نمایید.

 

 


دوره آموزش تکنیسین رفتاری اتیسم

 

تکنسین رفتاری اتیسم فردی است که تکنیک‌ها و شیوه‌های برآمده از روش تحلیل رفتار کاربردی ABA را تحت نظارت یک متخصص ABA بصورت مستقیم روی کودک اجرا و تمرین می‌کند.

 

 

ویژگی‌های دوره

  • بیش از ۱۲۰ ساعت آموزش
  • دوره نظری و عملی
  • همراه با ارائه دیپلم تکنیسین رفتاری اتیسم پس از اتمام موفقیت آمیز دوره

 

برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از ساعت ۸ الی ۱۴ (به جز یک‌شنبه‌ها) با شماره ۰۹۹۰۲۵۵۴۷۴۳ آقای رضاپور تماس حاصل نمایید.

 

 


کارگاه آموزشی مقدماتی مادریار اتیسم – تیرماه ۱۴۰۱

سومین دوره کارگاه آموزشی مقدماتی مادریار اتیسم با همکاری قطب عصب روانشناسی شناختی و انجمن علوم و فناوری های شناختی در روزهای ۲۲ و ۲۳ تیرماه ۱۴۰۱ برگزار خواهد شد. در پایان این کارگاه آموزشی مشخصات مادریاران اتیسم در سامانه توان‌آموز ثبت خواهد شد و از این طریق به خانواده‌ها معرفی خواهند شد تا تحت نظارت خانواده‌ها  مشغول به فعالیت شوند.

 

مدرسین کارگاه: سیما صنیعی، دکتر بهاره اسکندری

زمان برگزاری: ۲۲ تیرماه بصورت آنلاین ۱۲ تا ۱۶ | ۲۳ تیرماه بصورت حضوری ۹ تا ۱۳

جزئیات دوره در پوستر قابل مشاهده است.

برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با شماره تلفن مرکز تهران اتیسم ۰۹۹۰۲۵۵۴۷۴۳ از ساعت ۸  صبح الی ۱۴ (به جز روزهای یک شنبه) تماس حاصل نمایید.

 

 

 

 

 


 

برگزاری دوره آمادگی برای آزمون سنجش ورود به مدرسه

 

 

برگزاری دوره آمادگی برای آزمون سنجش ورود به مدرسه در مرکز تهران اتیسم. ویژه کودکان ۶ تا ۸ سال که آماده ورود به مدرسه هستند.

در دوره آمادگی برای آزمون سنجش ورود به مدرسه خدمات زیر ارائه خواهد شد:

  • تعیین سطح
  • ارزیابی نقاط قوت و ضعف
  • برنامه آموزش سنجش
  • شبیه سازی محیط آزمون
  • ارزیابی
  • آمادگی برای آزمون 
  • و…

 

برای کسب اطلاعات بیشتر از ساعت ۱۶ تا ۲۰ با شماره تماس ۸۸۶۳۳۷۱۵-۰۲۱ تماس حاصل نمایید.

 


بهره برداری آزمایشی از سامانه سلامت مغز بهشتی؛ “مغزآرا”

 

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ بیش از ۲۰ سال است که، افزایش سرانه مغز‌های سالم و کارآمد در هسته سیاستگذاری‌های علمی، اجتماعی و فناوری قدرت‌های اقتصادی جهان منجمله اتحادیه اروپا قرار گرفته است؛ و برای دستیابی به این هدف تدابیر و راهبرد‌های متفاوتی در پیش گرفته شده است.

در کشور ما، با توجه به مولفه‌های جمعیت شناختی و سیاستگذاری‌های کلان برای رشد جمعیت دو راهبرد پراثر تشخیص داده شده است:

۱. ارتقای عملکرد‌های شناختی (هوش) در جمعیت کودکان و نوجوانان: بدین منظور عملکرد شناختی افراد ارزیابی شده و متناظر با پروفایل (کارنامه) شناختی، اقدامات لازم به اجرا در می‌آید.

۲. غربالگری، تشخیص اولیه و مداخلات شناختی در اختلالات عصب-رشدی از سنین پایین: اتیسم، تاخیر‌های هوشی و.

هرچند این دو راهبرد ریشه در خدمات حضوری محدود در دپارتمان‌های روانشناسی و توانبخشی کشور دارد، ایدۀ اجرای آن در سطح ملی از سال ۱۳۹۷ در پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی و مرکز تهران اتیسم خلق شد و از سال ۱۳۹۹ در قالب طرح‌های کلان ملی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و بعدا با حمایت ستاد علوم و فناوری شناختی به مرحله اجرا در آمد.

هم اینک “سامانه سلامت مغز بهشتی“، با عنوان: “مغزآرا” مراحل اجرای پایلوت را پشت سرگذاشته و میرود تا در دسترس همگان قرار گیرد.

با شروع رسمی فعالیت این سامانه، خدمات سلامت با هزینۀ کمتر، سهل تر، تنوع بیشتر و از راه دور در اختیار همه قرار میگیرد. بدین ترتیب:

۱. تکنولوژی روز، به گسترش فرهنگ سلامت مغز کمک میکند.

۲. خدمات مبتنی بر تکنولوژی، امکان دسترسی مردم در اقصی نقاط ایران را به خدمات سلامت مغز فراهم مینماید؛ و بدین ترتیب، اجرای طرح باعث ترویج عدالت اجتماعی در دسترسی به خدمات سلامت مغز میشود.

۳. استفاده از تکنولوژی در صنعت سلامت مغز، به سهم خود باعث توسعۀ فناوری‌های این حیطه خواهد شد.

۴. این سامانه، محیط مناسبی برای استفاده از سایر دستاورد‌های تکنولوژیک در صنعت سلامت (مثل بازی جدی در ارتقای شناختی) را فراهم خواهد کرد.

۵. با ارتقاء سطح سلامت مغز در جامعه، سرانه مغز‌های سالم و کارآمد در کشور افزایش می‌یابد.

 

 

 

 

 


برگزاری کارگاه آموزشی – درمانی، جهت توانبخشی افراد با اختلال طیف اتیسم با صنعت فرشبافی

 

 

ثبت نام دوره جدید آغاز شد.

کارگاه آموزشی – درمانی، جهت توانبخشی افراد با اختلال طیف اتیسم مبتنی بر فرشبافی

هدف این دوره آموزش های شناختی و اجتماعی به نوجوانان و جوانان با اختلال طیف اتیسم از طریق درمان مبتنی بر فرشبافی اختصاصی به صورت گروهی است.

نکته:
استثنائا هزینه دوره از طرف عوامل برگزار کننده پرداخت شده است.
صرفا این دوره کاملا رایگان برگزار خواهد شد.
اولویت شرکت در دوره با کسانی است که زودتر ثبت نام نمایند.

 

شایان ذکر است که نوع طرح و ابزار بافت فرش متناسب با علائق و ویژگی خاص افراد با اختلال اتیسم طراحی شده است.

شرکت کنندگان:
گروه‌ نوجوانان ۱۱ تا ۲۲ سال دارای اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا

این پروژه توسط پژوهشگر ارشد پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی آقای وحیدثانی و با نظارت پروفسور حمیدرضا پوراعتماد و دکتر سعید صادقی طراحی شده و اجرا می‌گردد.

مکان و زمان اجرایی:
کلینیک توانبخشی شناختی و مغز #دانشگاهشهیدبهشتی
از ساعت ۱۳:۳۰ الی ۱۶ هر هفته

تلفن برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر:
۰۹۱۴۱۱۶۷۶۹۳

 

 

 

 

 


 

هر روز، هر ساعت، هر لحظه در تعامل و ارتباط و بازی (تجربه مادر حسین)

اگر بخواهم یک گزارش از وضعیت پسرم حسین بدهم شاید برگردم به یکسال پیش، تقریباً وقتی حسین کاملا راه رفتن را یاد گرفته بود، البته هنوز موقع دویدن، تعادل نداشت، یادمه رفته بودم خانه خانواده همسرم که در آنجا دختر عمه حسین که ۴ سالش بود، بارها در طول روز به دور خودش می­چرخید، به مدت شاید ۱۰ تا ۲۰ دقیقه بدون اینکه لحظه ای سرش گیج برود و خوب برایم عجیب بود ولی هیچ احساس خطری وجود نداشت.

تا اینکه حسین هم مشتاق به چرخیدن و تقلید از دختر عمه‌­اش شد و چون کوچکتر بود فقط خنده دار بود. این شروع چرخیدن حسین به دور خودش بود تا اینکه قبل از عید و سال تحویل به شهرستان پیش خانواده‌­ام رفتم و به کمک مادرم مشغول شدم تا بتواند خانه تکانی کند. آنجا بود که احساس کردم این چرخیدن طبیعی نیست حسین ۵ تا ۱۰ دقیقه به دور خودش می­چرخید و مردمک چشمش را به گوشه چشمش می­برد. همان روزها بود که خواهرم که متخصص مغز و اعصاب است به من هشدار جدی داد که به هیچ وجه نگذار حسین بچرخد و با سرگرم کردنش او را از این کار منع کن. آنجا به من گفت حسین توجهش به افراد و محیط کم است باید به فکر باشیم…

بعد از عید برادر همسرم هم به من کتابی معرفی کرد که مشکلات رفتاری را بیان کرده بود و بخشی داشت به اسم «اتیسم»

تا به آن روز شاید ۲ الی ۳ بار در صفحات مجازی اسم­ اش را شنیده بودم. کتاب را با دقت خواندم و بیشتر از قبل روی حسین و رفتارهایش تمرکز کردم. حسین اوقات فراغتش را با سی­دی­های زبان انگلیسی و گاهی بیرون رفتن و خرید می­گذراند، هر چند که در خرید همیشه با بدقلقی­هایش مواجه بودیم.

من شده بودم ذره­ بین روی حسین و بعد از مدتی با همسرم بیشتر از قبل تمرکز کردیم بر روی رفتارهایش و مطالعه روی اتیسم. تا اینکه در سایتی، پرسشنامه­ ای در این مورد پر کردیم که نشان ­داد حسین کاملاً در طیف اتیسم قرار دارد و این شد آشنایی ما با مرکز تهران اتیسم و مراجعه به آنجا….

در اولین ارزیابی آقای دکتر پوراعتماد به ما تشخیص قطعی اتیسم دادند…

این که در آن ساعات به من و همسرم که در یک شوک بزرگ بودیم و بیشتر از همیشه حس غربت، تنهایی، پشیمانی، عذاب وجدان را تجربه کردیم، چه گذشت بماند، ولی شاید همان ساعات بود که تصمیم واقعی­مان را گرفتیم «تغییر سبک زندگی»

فردا صبح عازم شهرستان شدیم و با خانواده همسرم موضوع را در میان گذاشتیم شاید ما هم در ابتدا با خانواده کلنجارهایی داشتیم ولی در ادامه همه به ما کمک کردند و از همان روز شروع کردیم به بازی با پسرم …

هر روز، هر ساعت، هر لحظه پسرم در تعامل و ارتباط و بازی بود. شاید به اندازه یک هفته کاردرمانی روی پسرم انجام دادم ولی فقط همین مقدار نه خیلی زیاد، تا اینکه پسرم بعد از تقریباً یکماه شروع کرد به کلمه گفتن، ارتباط چشمی، اشاره کردن و تقلید کردن، و هر کدام از این ها به من و بقیه اطرافیانم امید دوباره می­داد تا اینکه بعد از ۳ ماه وقتی برای ارزیابی مجدد به مرکز تهران اتیسم مراجعه کردیم همگی از جمله آقای دکتر که گفتند پیشرفت حسین بسیار خوب بوده بسیار خوشحال و راضی شدیم.

 

 

پ.ن: نام کودک به منظور حفظ حریم خصوصی کودک و خانواده در متن تغییر پیدا کرده است.