مدیریت وب‌سایت

دل نوشته‌های یک پدر خطاب به کودک و مربی

اشعار زیر، دل نوشته هایی هستند که یک پدر خطاب به کودک اتیستیک و مربی او سروده است.

خطاب به کودک

که می­گوید صدایی نیست زیباتر از آواز قناری و صدای شرشر باران؟

که می­گوید نوایی نیست بیتاتر از آهنگ چکاوک­های آزاد در دنیا؟

و شاید او نمی­داند سکوت کودک من را

سکوتی پر ز موسیقی، پر از زیبایی دنیا

هر آوایش به مانند کلام الله می­ماند

ترنم در سکوتش را تمام عرش می­خواند

که می­گوید زیارت را مسیری دور باید پیمایید؟

توکل بر خدا را در مکانی دور باید جویید؟

و شاید او ندارد کودکی چون آنکه من دارم

تبرک در وجودش را به منزل هدیه می­دانم

برای چرخش دستش؛ طوافش می­کنم هر دم

که او چرخید و چرخاندم، و او را کعبه می­دانم

نباشد کفر اگر دانم که او را از خدا دارم

به سمت قبله­ی طیفش، نماز عشق می­خوانم

خدا را شکر می­گویم که او را هدیه من دارم

فراموشم نکردست او؛ اگرچه من گنهکارم

خداوندا لیاقت بر من بنده، همی بیشتر اعطا کن

که از آن کودک طیفم، تو را بیشتر بشناسم

خطاب به مربی

 

خوش به حالت ای دوست؛ که دلت نورانی است

 

حرفه­ات ربّانی، پیشه­ات حقّانی است

گرچه در تربیت کودک طیف؛ خنده بر لب داری

چه کسی می­داند گریه­ات پنهانی است

تو به راه عشق، به مثال کوه، محکم و آرام

چه کسی میفهمد که دلت طوفانی است

تو وجود خود را، وقف عشقی کردی

که به سان آن، به جهان زیبا نیست

غرق در نوری، پر ز حال و شوری

خوش به حالت چون، کار تو وجدانی است

تو برای جلب، نگاه کودک طیف کمرت را خم کردی

و به سجادۀ نور، سجدۀ تو عرفانی است

من به آن گریۀ پنهانی، دل طوفانی، سجده عرفانی تو، غبطه می­ورزم

چون تو در راه عشق هدفت روحانی است

چه کسی چون تو، رابطۀ روز و شب و گردش ایام و چرخش افلاک و کودک من را می­فهمد

چون تو فهمیدن، به چه حد طولانی است

چه کسی چون تو، رابطۀ عکس و قشنگ بزرگی روح خدا و کوچکی قلب کودک من را می­بیند

به مثالت دیدن به چه حد عرفانی است

من به آن دیدن و فهمیدن تو، رشک شیرین می­ورزم

که تو مأموریتت به چه حد یزدانی است

من یقین دارم که در این مأموریت عرفانی و روحانی تو

نور خدا، کودک من، روح بزرگت همه در یک مهمانی است

و به خوبی می­دانی که فقط عشق در این عالم فانی، حقانی است

«نعیم نداف­چی»

 

 


گفت‌و‌گو روزنامه جام جم با رئیس مرکز ساماندهی درمان و توانبخشی اختلالات اتیستیک

نشریه جام جم با هدف آشنایی خوانندگان با اختلال اتیسم و نشانه‌های آن، گفت‌وگویی را با دکتر حمیدرضا پوراعتماد، رئیس مرکز ساماندهی درمان و توانبخشی اختلالات اتیستیک انجام داده که در ویژه‌نامه سیب منتشر شده است. متن این گفت‌وگو را می‌توانید از اینجا مطالعه نمایید.

 

 


 

دوره آموزشی گروهی مهارت‌های اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم با عملکرد بالا

مرکز ساماندهی درمان و توانبخشی اختلالات اتیستیک در نظر دارد تا یک دوره آموزشی گروهی مهارت های اجتماعی برای نوجوانان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم در تیرماه برگزار نماید. شرکت در این دوره رایگان و بدون دریافت هرگونه هزینه ای می باشد.

 

علاقه مندان می توانند جهت ثبت نام با مرکز تهران اتیسم تماس حاصل نمایند. با توجه به محدود بودن ظرفیت گروه، الویت با کسانی است که زودتر ثبت نام نمایند.

تلفن تماس: ۸۸۶۳۳۷۱۵-۰۲۱

 

 


اطلاعیه کلاس‌های گروهی

کلاس های گروهی به صورت دوره ای در مرکز برگزار می شوند. ازمتقاضیان دعوت به عمل می آید تا در صورت تمایل با شماره ۸۸۶۳۳۷۱۵ تماس حاصل فرمایند.

 

 


عکس برگزیده دوم از خانم نادری

عکس‌های برگزیده نمایشگاه روز جهانی اتیسم

نمایشگاه عکس روز جهانی اتیسم همزمان با هفته سلامت در پارک آب و آتش تهران برگزار شد. از مجموع ۶۳۷ رای، ۴ عکس به عنوان عکس‌های برگزیده انتخاب شدند.

 

عکس برگزیده اول از خان رحیمی
عکس برگزیده اول از خان رحیمی
عکس برگزیده دوم از خانم نادری
عکس برگزیده دوم از خانم نادری
عکس برگزیده سوم (بطور مشترک) خانم شریفی
عکس برگزیده سوم (بطور مشترک) خانم شریفی
عکس برگزیده سوم (بطور مشترک) خانم توتونچیان
عکس برگزیده سوم (بطور مشترک) خانم توتونچیان

 

 


برنامه آموزش انفرادی (IEP)

هرگونه برنامه آموزشی، توان‌بخشی یا درمانی باید مبتنی بر یک ارزیابی جامع باشد، به نحوی که همه نیازهای کودک (روان‌شناختی، حسی-حرکتی، گفتاری، خودیاری، مهارت‌های اجتماعی و مهارت‌های مدرسه‌ای) در آن لحاظ شود. یکی از مواد اصلی ارزیابی جامع لزوم تدوین یک برنامه آموزش انفرادی برای هر کودک مبتلا به اتیسم است. IEP دو هدف را تأمین می‌کند:

۱. طرحی مکتوب برای یک کودک اتیسم است.IEP برنامه‌ای مکتوب است که تهیه آن به منظور تعیین هدف‌های ویژۀ درمانی برای هرکودک بر عهده تیم درمان است.

۲. ابزاری مدیریتی برای کل فرآیند ارزیابی، آموزش و درمان است. در این قسمت، IEP هدف بسیار گسترده‌تری را تحقق می‌بخشد. از آنجا که IEP هسته کل فرآیند ارزیابی آموزش است، تمامی ارزیابی و نیز همۀ روش‌های آموزش را شامل می‌شود. این برنامه حلقه ارتباطی مهمی بین کودک مبتلا به اتیسم و آموزش ویژه‌ای که به آن نیازمند است ایجاد می‌کند.

طی ۶ ماه گذشته با تلاش مستمرکارشناسان مرکز درمان و توانبخشی اختلالات اتیستیک (تهران اتیسم و مرکزاتیسم آوا)، IEP متناسب با فرهنگ آماده شده است. IEPهر کودک، توسط دست کم سه کارشناس (روانشناس، کاردرمان‌گر و گفتاردرمان‌گر) آماده خواهد شد. البته در صورت لزوم از نظرات سایر متخصصین (نظیر روانپزشک اطفال) یا کارشناسان (نظیر مشاور مدرسه) نیز استفاده می‌شود.

 


برگزاری هفدهمین دوره بازآموزی

هفدهمین دوره بازآموزی مرکز تهران اتیسم روز جمعه ۲۸/۱/۹۴ از ساعت ۹ الی ۱۴ با حضور مربیان و سایر پرسنل مرکز برگزار گردید.

در این دوره ابتدا خانم پورگلدوز در مورد اهمیت و اهداف شرطی‌سازی کودک صحبت کردند. سپس خانم صنیعی اهمیت و اهداف برنامه تصویری و چگونگی اجرای آن را توضیح دادند.

در بخش بعدی خانم اسکندری در مورد مربی Shadow در مهد کودک توضیحاتی ارائه کردند. در بخش اجتماعی، فعالیت‌های فصل زمستان مرکز و برنامه‌های پیش بینی شده برای بهار توضیح داده شد. برنامه-های انجام شده در فصل زمستان عبارتند از: برگزاری بازارچه نوروزی، نمایشگاه کاردستی بچه‌ها، تبلیغات و اطلاع‌رسانی در شهر کتاب ابن‌سینا و برنامه‌های فصل بهار عبارتند از: مراسم ۱۳ فروردین، مسابقه عکاسی از اطلاع‌‌‌رسانی در روز ۱۳ فروردین، حضور در جشنواره هفته سلامت در پارک آب و آتش و شرکت در بازارچه خیریه خرد. همچنین هدایایی به مربیان و همکارانی که در این حوزه‌ها فعالیت داشتند اهدا شد.

در بخش بعدازظهر، فیلم شرطی‌سازی نمایش داده شده و خانم ابراهیمی توضیحات لازم را در این خصوص ارائه کردند. به سوالات مربیان پاسخ داده شد و اشکالات آنها در این زمینه مورد بررسی قرار گرفت. در پایان فرم جدید ملاک‌های ارزشیابی مربیان توضیح داده شد و مربیان برتر در فصل زمستان معرفی شدند.

 

 


غرفه اطلاع رسانی تهران اتیسم در پارک آب و آتش به مناسبت هفته سلامت

غرفه اطلاع‌رسانی تهران اتیسم در هفته سلامت (اول تا هفتم اردیبهشت ۹۴) در پارک آب و آتش تهران دایر می‌باشد.

این نمایشگاه توسط اداره سلامت شهرداری تهران برگزار شده و موسسات مختلفی که در حیطه بهداشت، درمان و سلامت جامعه فعالیت می‌کنند، در آن حضور دارند.

زمان بازدید از این نمایشگاه، اول تا هفتم اردیبهشت، ساعت ۱۵ الی ۱۹ است.

 

 

 

 

گزارش مراسم روز جهانی آگاهی از اتیسم

مراسم روز جهانی آگاهی از اتیسم ۱۳ فروردین ۱۳۹۴ مصادف با ۲ آوریل ۲۰۱۵ همانند سال گذشته در تهران و سایر شهرهای کشور برگزار شد. توزیع بادکنک میان کودکان با شعار مراقب اختلال اتیسم در کودکان باشید، پخش بروشور بین خانواده‌ها و توضیح پیرامون اختلال اتیسم جز فعالیت‌های اصلی در این روز بودند.

پایگاه اصلی اطلاع رسانی امسال با همکاری شهرداری منطقه ۳ و خانه شهریاران جوان در پارک ملت روبروی پردیس ملت قرار داشت. برای نخستین بار در این روز تعدادی از خانواده‌های کودکان دارای اتیسم همراه فرزندشان نیز حضور داشتند و به ما در این اطلاع رسانی یاری رساندند.

کودکان دارای اتیسم در این روز همراه سایر کودکان نقاشی کشیدند، بازی کردند و لبخند زدند. در پایان این روز تقریباً ۱۰۰۰ عدد بروشور به دست خانواده‌ها رسید، ۱۰۰۰ بادکنک بین کودکان توزیع شد و یک نقاشی به طول حدود ۶ متر توسط بچه‌ها کشیده شد.

غیر از تهران این مراسم در سایر شهرها مثل یزد، همدان، سنندج، دامغان، خوانسار، چمستان، گرگان و … نیز برگزار شد.

نمایشگاه عکس این مراسم اواخر فروردین ماه در مرکز تهران اتیسم برگزار خواهد شد.

سپاس فراوان از کلیه عزیزان، خانواده‌های گرانقدر مرکز تهران اتیسم و مربیان دلسوز این مجموعه که ما را در این روز همراهی کردند.